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9.下列几类细胞分裂过程中观察不到纺锤丝的是(  )
A.蛙的红细胞B.骨髓细胞C.根尖分生区细胞D.精原细胞

分析 1、原核细胞只能通过二分裂方式进行增殖,二分裂过程中不会出现纺锤丝.
2、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中无丝分裂过程中不会出现染色体和纺锤体.

解答 解:A、蛙的红细胞进行无丝分裂,不会出现纺锤丝,A正确;
BC、骨髓细胞、根尖分生区细胞进行的是有丝分裂,能够看到纺锤丝,BC错误;
D、精原细胞进行的是减数分裂或者有丝分裂,这两个过程都会出现纺锤丝,D错误.
故选:A.

点评 本题考查真核细胞的分裂方式,要求考生识记真核细胞和原核细胞的分裂方式,明确无丝分裂和原核细胞的二分裂不会出现纺锤丝,有丝分裂和减数分裂过程会出现纺锤丝,再作出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中,其染色体数目与体细胞染色体数相同,且不存在同源染色体的时期是

A.中期Ⅰ

B.后期Ⅰ

C.后期Ⅱ

D.中期Ⅱ

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差.运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗.草莓微型繁殖的基本过程如下:

请回答:
(1)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖(或根尖)作为外植体,其依据茎尖(或根尖)病毒极少,甚至无病毒.
(2)在过程①中,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织.接种后2~5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是外植体消毒不彻底.
(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低.
(4)植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于基因工程育种、单倍体育种等育种过程中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.减数分裂中染色体数目减半的原因是(  )
A.减数第一次分裂中同源染色体的联会
B.减数第一次分裂中同源染色体的分离
C.减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂
D.减数第二次分裂中染色体的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一般情况下,下列能够观察到同源染色体配对的是(  )
A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中,在一定条件下诱导形成试管幼苗,其过程如下图:
小麦的花粉细胞①-→愈伤组织②-→丛芽③-→植株④
(1)发育成的植株④称为单倍体.
(2)小麦形成花粉的细胞分裂方式是减数分裂,即由小孢子母细胞分裂为4个小孢子,此时期也称为四分体时期,依次又经历单核居中期、单核靠边期最终发育成花粉粒(双核期).
(3)若得到可育的植株,需要用秋水仙素(或低温)对③进行处理.
(4)在利用花药进行培养时需要确定花粉发育时期,最常用的方法是醋酸洋红法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.表现型相同的生物,其基因型一定相同
B.D和D、D和d、d和d都是等位基因
C.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂时期
D.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法,根据图回答:

C.AAAABBBBCCCC×AABBCC-→AAABBBCCC$\stackrel{①}{→}$AAAAAABBBBBBCCCCCC

(1)A图所示过程称克隆技术,新个体丙的性别决定于甲亲本.
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,是指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了缬氨酸.(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C图所表示的育种方法叫多倍体育种,该方法最常用的做法是在①处滴加秋水仙素或用低温处理.
(4)D图表示的育种方法是杂交育种,采用的原理是基因重组.
(5)E图中过程②常用的方法是花药离体培养,与D方法相比,E方法的突出优点是明显缩短育种年限.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与此相对应的三个结构依次是(  )
A.大脑、小脑、脑干B.大脑、脑干、脊髓C.小脑、脑干、大脑D.大脑、小脑、脊髓

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