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下列不属于抗体的物质是(  )
A、白细胞介素B、抗毒素
C、凝集素D、免疫球蛋白
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.抗体消灭抗原后,抗体仍然存留,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.一种抗体能消灭一种抗原物质
解答: 解:A、白细胞介素为淋巴因子,A正确;
B、抗毒素为对毒素具有中和作用的特异性抗体,属于抗体,B错误;
C、凝集素是一种对糖蛋白上的糖类具有高度特异性的结合蛋白,属于抗体,C错误;
D、免疫球蛋白属于抗体,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了抗体的类型,解答此类题目的关键是理解抗体的本质,掌握抗体和淋巴因子的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述能够说明细胞(或生物)代谢旺盛的有(  )
①体内的自由水含量比结合水多  ②线粒体的数量多 ③细胞核的核孔数量多.
A、①②③B、①②C、②③D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,测定光照强度对植物光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为
 
(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,此绿色植物处于曲线H点时,细胞内产生ATP的场所有
 
,F点之后光合速率不再增强,其影响因素有
 
.(至少写出2点)
(3)丙图中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡尔文循环需要循环
 
次才能合成一个c.
(4)若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内丙图中b的浓度变化将会如图中的
 


(5)请在答题卷中相应的位置绘出与乙图相对应的曲线,其中当光照强度达到光补偿点和光饱和点时,相应的CO2总吸收量的值分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因疫苗是目前备受重视的一个研究领域.1990年Wolff等在进行基因治疗试验时,以裸DNA注射作对照,结果意外发现裸DNA可被骨骼肌细胞吸收并表达出外源性蛋白.随后又还证明产生的外源性蛋白质可刺激小鼠免疫系统产生特异性抗体,从而宣告基因疫苗的诞生.基因疫苗的作用原理如图.其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤代表某种细胞.回答下列问题.

(1)③能特异性的识别①,③的本质是
 
;能特异性识别抗原的细胞是指
 
.(填中文名称)
(2)抗原基因在体内持续,不断刺激机体免疫系统产生
 
,免疫效果可靠.
(3)抗体产生后可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖.效应T细胞清除被病原体感染的细胞是通过
 
(填“细胞死亡”或“细胞凋亡”)完成的.
(4)基因疫苗也有其缺点,如少数重组质粒插入到染色体上引起
 
变异,一旦整合到基因组中就可能使
 
,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

无机盐只占细胞质量分数1-1.5%,所以在生命活动中并不重要
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光黑布包扎起来;
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24小时后取出;
④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示.
关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是(  )
A、光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶
B、有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶
C、光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶
D、有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于免疫在生活中的应用,下列实例中最科学的是(  )
A、给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
B、注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫
C、使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应
D、服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于30℃环境中随光照强度变化的实验结果.下列叙述正确是(  )
A、c点时植物的CO2产生量为N1+N2
B、b点时植物才开始进行光合作用
C、若将温度降低到25℃时,a、d点均下移
D、a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(  )
A、确保植株与外界空气进一步隔绝
B、防止NaOH溶液对植物根系的影响
C、排除土壤中微生物代谢活动的干扰
D、避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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