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    细胞学说揭示了( )

    A．植物细胞与动物细胞的区别

    B．细胞统一性和生物体结构的统一性

    C．细胞为什么要产生新细胞

    D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图及所学知识回答以下问题：

    （1）植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能主要贮存在①（填写图中标号）中．
    （2）通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于ATP中，另一部分以热能形式散失． 随着城镇化的进程加快，城市对蔬菜的需求量逐年增加，温室大棚的作用凸显．上图乙中曲 线a是自然状态下某地区一个密闭温室中一天的CO2含量变化曲线，假定温室中温度恒定．据乙图回答：
    （3）曲线a的AB段CO2含量上升的原因是光合作用速率小于呼吸作用速率．经过24小时后温室中O2含量变化是上升，变化的原因是光合作用总量大于呼吸作用总量．
    （4）曲线b是在17时到20时之间采取某种措施后形成的，该措施是补充光照．与曲线a 相比，曲线b的总产量增加了h-g（用CO2量表示）．
    （5）有人在曲线b的D点后继续维持上述措施谋求更大产量，但是CO2含量的变化却如曲线c，形成EF段的主要原因是CO2含量太低．假定某个活的离体叶肉细胞处于EF时期，请推测该细胞的光合作用强度等于（大于/等于/小于）呼吸作用强度．

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    科目：高中生物 来源：2015年河南南阳部分示范高中（五校）高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如下表所示．下列对该表数据分析正确的是（ ）

    温度（℃）

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    光照下CO2吸收总量（mg/h）

    1．00

    1．75

    2．50

    3．25

    3．75

    3．50

    黑暗中CO2释放量（mg/h）

    0．50

    0．75

    1．00

    1．50

    2．25

    3．00

    A．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物能正常生长

    B．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在45℃的条件下，该植物能正常生长

    C．昼夜不停地光照，温度为20℃时该植物不能生长

    D．昼夜不停地光照，温度为40℃时，最有利于有机物的积累

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体免疫球蛋白IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )

    A．746和764 B．760和760

    C．762和762 D．4和4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微量元素的叙述错误的( )

    A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素

    B．微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素

    C．Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo是微量元素

    D．所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )

    A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

    B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

    C．神经细胞→神经组织→脊髓→脑→猪

    D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图（图甲）表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1，这种现象在遗传学上称为 。该性状为 （填“隐性”或“显性”）性状。

    （2）若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上，Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，所生小羊表现该性状的概率是 。若Ⅲ-1性染色体组成是XXY，分析它的形成原因是： （填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”）在减数第 次分裂时性染色体未分离所致。

    （3）假设控制该性状的基因位于图乙的ⅲ区段上，依照基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生态系统组成成分的叙述正确的有几个（　　）
    ①植物都是生产者         ②自养生物都是生产者          ③细菌、真菌都是分解者
    ④动物都是消费者       ⑤异养型生物都是消费者．
    A．一个B．两个C．三个D．四个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
    B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式
    C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种
    D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率

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