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剧烈运动,体内多种生理过程发生改变.下列叙述正确的是(  )
A、机体产热大量增加,通过大脑皮层的体温调节中枢,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,使散热加快维持体温的相对恒定
B、机体大量出汗导致失水较多,刺激下丘脑渗透压感受器,引起垂体合成抗利尿激素,继而促进水的重吸收,以维持体内的水盐平衡
C、机体血糖大量消耗含量降低,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,促进肝糖原分解,使血糖快速补充
D、机体部分肌肉细胞进行无氧呼吸,产生乳酸和CO2,乳酸积累刺激神经系统,产生酸痛感觉
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
2、体内水少时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
3、人体无氧呼吸产生乳酸,植物无氧呼吸产生酒精和二氧化碳.
解答: 解:A、机体产热大量增加,通过下丘脑的体温调节中枢,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,使散热加快维持体温的相对恒定,A错误;
B、机体大量出汗导致失水较多,刺激下丘脑渗透压感受器,引起下丘脑合成、垂体释放抗利尿激素,继而促进水的重吸收,以维持体内的水盐平衡,B错误;
C、机体血糖大量消耗含量降低,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,使得血糖快速补充,C正确;
D、机体部分肌肉细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,但不产生二氧化碳,D错误.
故选:C.
点评:本题考查体温调节、水平衡调节、血糖调节和无氧呼吸等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素.如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序,这个顺序最可能是(  )
①线粒体  ②核糖体  ③中心体  ④内质网  ⑤高尔基体  ⑥细胞膜  ⑦细胞核.
A、①③⑦⑥B、②④⑤⑥
C、②③④⑤D、⑥②⑦④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的说法,不正确的是(  )
A、细胞中没有线粒体,则该生物只能进行无氧呼吸
B、没有细胞核的生物,不能进行有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
C、有细胞结构的生物,均以DNA作遗传物质
D、细胞中有叶绿体,则该生物在生态系统中的成分肯定属于生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物大分子的物质是(  )
A、糖、水
B、蛋白质、核酸
C、纤维素、蔗糖
D、脂肪、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是(  )
A、线粒体B、内质网
C、高尔基体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA和DNA的叙述正确的是(  )
A、RNA与甲基绿的亲和力比较强,所以容易与甲基绿染成绿色
B、酵母菌的遗传物质是DNA,蓝藻的遗传物质是RNA
C、RNA和ATP中所含糖类相同
D、核糖体中所含糖类与DNA的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

吉林玉米带被称为“世界三大黄金玉米带”.但其栽培的玉米品种抗旱、抗倒伏能力差.假设A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏优
良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育优良品种AAbb,可采用的方法如图所示.请回答相关
问题:
(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为
 
,其原理为
 

(2)方法④还能够从其他物种获取目的基因转入玉米,该方法的优点是
 
,需要用到的工具酶有
 

(3)⑦过程除采用图示射线方法外,还可采用其他手段,如:
 

(4)⑥过程在实验室最常用试剂的作用机理是
 
.请用遗传图解表示经过⑤⑥育种的过程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.据图回答.

(1)如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占的能量为W1、W2,那么,N1、N2、W1、W2之间的关系可用一个表达式表达为
 

(2)每年流入这个生态系统的总能量是
 
(用B图中的英文字母表示).
(3)B图中的b1和d1分别表示
 

(4)若已知该生态系统受到的太阳辐射为118872万千焦,但其中118722万千焦的能量未被利用,且b+d为20万千焦.请回答:Q1同化的能量最多为
 
,若b1与 d1均为6万千焦,e1为15万千焦,则Q1、Q2能量传递效率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成人体细胞中的遗传物质的碱基和脱氧核苷酸各有多少种(  )
A、2;4B、4;4
C、8;5D、5;8

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