(7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下。请据图回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上 含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？ 。理由是 。
(1)线粒体基质 A (2)减缓 30 (3)叶绿素 不能 无氧呼吸可能会产生CO2
解析试题分析：
（1）细胞有氧呼吸中，第二阶段是丙酮酸与水反应生成二氧化碳，同时释放能量并产生[H]，此阶段的发生场所是线粒体基质。A、B、C三点中，A点有氧呼吸速率最高，此时单位时间内产生的[H]最多，因此与氧结合的[H]最多。
（2）从曲线走势分析，与清水组相比，KNO3浓度越高，有氧呼吸速率越高，说明淹水时KNO3浓度对有氧呼吸速率降低有减缓作用，由于KNO3浓度为30 mmol·L－1的实验组有氧呼吸速率最高，说明此浓度下减缓有氧呼吸降低的效果最好。
（3）地上部分叶色变黄，说明类囊体膜上叶绿素含量减少，这使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；实验中不能改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标，因为有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2，对实验结果有干扰，最好用氧气的消耗速率作为检测有氧呼吸速率的指标。
考点：本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识，意在考查学生分析题图提取有效信息的能力；识记能力和能理解的知识要点；能运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：
(1)在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈______________；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为______________，t1时该种群的年龄结构可能为______________.
(2)捕获该鱼的最佳时期为______________时，原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)该鱼在t2时期后，种群数量的变化是______________，主要原因是______________和______________.
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
(1)若图甲表示的是细胞膜，则在膜外侧还应该有的结构是________________。
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜，则葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线 ； K＋的运输方式符合图乙中曲线 。
(3)若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的 。
（4）维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网，请分析回答下列问题：
（1）该生态系统中，食虫鸟属于___ _ 消费者，兔处于第___ _ 营养级。
（2）图中的兔和草食昆虫两者是___ _ 关系。
（3）从生态系统的组成成分分析，该食物网中未体现的成分是___ 。
（4）输入该生态系统的总能量是___ _ _ __ ，其能量流动的特点是______ _ ___ _ 。
（5）已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者 ___ _ 千克。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）某致病细菌分泌的外毒素，无色、细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡.该外毒素的结构式如图所示.
请据图分析回答：
(1)图中的A、 B分别表示 。
(2)该外毒素含有________个肽键，由________种氨基酸参与构成。
(3)该外毒素在形成过程中相对分子质量减少了________.
（4）已知某人对该致病菌具有一定的抵抗力。当该致病菌再次侵入此人体内，其体内浆细胞来源于 增殖分化。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图表示几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答：
（1）细胞膜的基本骨架是［ ］ ，其组成元素是 。
（2）如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是［ ］____和［ ］ 。
（3）与细胞识别有关的结构是 （结构），决定此结果差异的根本原因是 不同。细胞识别体现细胞之间的信息交流，高等植物细胞之间可以通过 （结构）进行信息交流。
（4）图中③跨膜运输方式是 ，请在下图绘制相应的曲线图：
（5）植物细胞线粒体产生的CO2进入相邻细胞叶绿体中被利用，需要穿过_______层磷脂双分子层。
（6）提取制备动物细胞膜，最好选用________作为材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过______处理即可得到纯净的细胞膜，将膜的成分分离、提纯后可以用________试剂鉴定其中的蛋白质成分；提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于_______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）Ⅰ：某研究小组查阅资料了解到：蝗虫为二倍体的生物，其细胞中染色体数目较少（雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24），由性染色数决定性别（雄X0，雌XX）。蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫（跳蝻）→成虫。请回答下列问题：
（1）蝗虫精巢中的精原细胞经减数分裂（无变异）和 形成的精子中有 个染色体组，每个染色体组中含有 条染色体。
（2）蝗虫为农、牧业害虫。要防止蝗灾的发生，关键是控制其幼虫——跳蝻的密度，那么调查跳蝻的密度常用 法。采用 的方法既能有效的防止蝗灾的发生，又不会对环境造成污染。
Ⅱ：该研究小组对某池塘中生物的食性及整个生长季节流经各部分的能量进行分析，结果如下表一和表二。
表一 表二（能量单位：KJ）
| | 泥鳅 | 水蚤 |
| ||||||||||||
| 乌鱼消化道中的食物残屑 | + | - | - | ||||||||||||
| 河蚌消化道中的食物残屑 | - | - | + | ||||||||||||
| 泥鳅消化道中的食物残屑 | - | + | + | ||||||||||||
| 水蚤消化道中的食物残屑 | - | - | + |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术奖绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体对应位点表示g。用个体M和N进行如下杂交实验。
在上述转基因实验中，将G基因与 重组，需要的两类酶有 和 。将重组质粒成功地显微注射到斑马鱼受精卵中，胚胎没有发出绿色荧光，说明 。
（2）杂交后，出现红﹒绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代 （填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的 发生了交换，导致染色体发生 。
（3）根据上述杂交实验推测：子代中只发出绿色荧光的个体与只发出红色荧光的个体杂交，产生的后代个体中发红﹒绿荧光的概率是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞。请回答：
（1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程技术有 、 。胚胎干细胞在形态上表现为 小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有 。
（2）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，可采用 技术。
（3）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其 做到均等分割。
（4）胚胎移植是否能成功，与供体和受体的生理状况有关。大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是 。
（5）上述克隆技术引发了伦理争论，中国政府的态度是禁止 克隆人，不反对
克隆。
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