A. | 利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性 | |
C. | 利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
解答 解:A、酶的高效性是指酶和无机催化剂相比具有较高的催化效率,新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂,氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂,二者都可使过氧化氢分解,故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性,A正确;
B、淀粉是否被分解可用碘液来检测,但蔗糖和蔗糖的水解产物葡萄糖和果糖都不能和碘液发生颜色反应,故不能用蔗糖和碘液验证酶的专一性,B正确;
C、凝乳蛋白酶能水解蛋白质,在不同温度下,凝乳蛋白酶的活性不同,故可利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响,C正确;
D、胃蛋白酶的最适PH是1.5,在pH为7和11的环境中变性失活,其PH梯度设置不合理,故无法验证pH对酶活性的影响,D错误.
故选:D.
点评 本题考查温度、pH对酶活性的影响和酶的专一性及高效性等知识,意在考查考生能独立完成生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 由图1可知,甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP | |
B. | 要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是不提供CO2或增强光照 | |
C. | 光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,该O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过5层生物膜 | |
D. | 图2中在D点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是光强度,C点与D点相比,叶绿体中[H]的含量较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若人的体温太低,酶会永久失活进而影响代谢 | |
B. | 人体内血糖的调节只与激素调节有关 | |
C. | 年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异 | |
D. | 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是一切生物的遗传物质 | |
B. | RNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 | |
C. | DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中 | |
D. | 真核细胞中的线粒体也含有少量的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从试管中吸出培养液之前应振荡试管,有利于正确计数 | |
B. | 先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 | |
C. | 当一个小方格中酵母菌数量过多时,应将培养液按比例稀释处理 | |
D. | 压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受抗原刺激,T细胞合成并分泌淋巴因子 | |
B. | 处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞 | |
C. | 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 | |
D. | 浆细胞进行增殖、分化并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷精编版) 题型:选择题
减数分裂过程中出现染色体数目异常,可能导致的遗传病是
A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症
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