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为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。

分析这一实验与结论,回答下列问题:

仅根据上述实验能否得出该结论,为什么?

不能。缺少对照实验,未排除稀盐酸的作用。


解析:

实验设计的基本原则有科学性原则、单因子变量原则、对照性原则、平行重复原则等,就该题分析,其实验设计违背了两个原则:一是单因子变量原则,操作中加入稀盐酸(血液中无此成分)浸泡,多出了一个变量(应用生理盐水浸泡);二是无对照,使实验结果无说服力,应设置对照实验(注射等量的生理盐水)。该题考查实验分析、辨析能力,属于应用水平。

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科目:高中生物 来源:2007-2008学年度海南省三亚市第一中学第一学期高二期末考试、生物试卷(理科) 题型:071

资料分析:

(1)为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。仅根据上述实验能否得出该结论,为什么?________

(2)如下图所示:植物去顶以后,可导致侧芽的生长;使用外源IAA放置顶端,抑制侧芽的生长;施用生长素运输抑制剂,或对主茎作环割处理,可导致处理部位下方的侧芽生长。

这说明植物的顶端优势是由于________而产生的。

(3)请根据下图回答:芽中分生组织能产生生长素。保留芽的柳树枝条悬挂在潮湿的空气中,枝条基部切口附近的细胞形成愈伤组织,并分化出不定根。这种在伤口再生根的现象在根的切段上也会发生,在近根尖的一端形成根,而在近茎端形成芽。

此现象说明:________________

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