下列关于神经兴奋的叙述,正确的是
| A．神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 |
| B．神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 |
| C．兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
| D．神经元细胞膜外 Na+的内流是形成静息电位的基础 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于细胞的叙述，错误的是
| A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 |
| B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
| C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
| D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是
| A．量取2 mL 斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒 |
| B．隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面 |
| C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色 |
| D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级冶肉用绵羊。 科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是
| A．为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 |
| B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 |
| C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 |
| D．为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。 依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是
| A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过榆于盂环节 |
| B．侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 |
| C．通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上 |
| D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下关于生态系统信息传递的说法中不正确的是( )
| A．任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰 |
| B．信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 |
| C．短日照作物黄麻,南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 |
| D．在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是( )
| A．1和2所包含的所有种群构成群落 |
| B．3代表的一定是原核生物 |
| C．4可以表示大气中的CO2库 |
| D．①代表光合作用,②代表细胞呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )
| A．生产者和非生物成分 | B．消费者和有机物质 |
| C．生产者和消费者 | D．生产者和分解者 |
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