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等位基因是位于(  )
A、同一对同源染色体上位置相同的基因黄色绿色圆粒皱粒
B、一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因
C、一个染色体的两个染色单体上的、位置相同的基因
D、一个染色体的两个染色单体上的、控制相对性状的基因
考点:生物的性状与相对性状
专题:
分析:等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因.解答本题的关键是扣住两个关键词“一对同源染色体的同一位置上”和“控制相对性状”.
解答: 解:A、同一对同源染色体上位置相同的基因不一定是等位基因,也可能是相同基因,A错误;
B、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因,B正确;
C、等位基因位于同源染色体上,而不是一个染色体的两个染色单体上的,C错误;
D、等位基因位于同源染色体上,而不是一个染色体的两个染色单体上的,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查等位基因的概念,要求考生识记等位基因的概念,根据其中两个关键词“一对同源染色体的同一位置上”和“控制相对性状”答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类中有时会出现一些返祖特征,如毛孩、有尾巴等.出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻(  )
A、细胞分裂B、细胞分化
C、细胞衰老D、细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结,其中不恰当的是(  )
A、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达
B、生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同
C、生物出现新性状的根本原因是突变
D、生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的水盐代谢平衡中,发挥主要作用的器官是(  )
A、皮肤B、肾C、肺D、大肠

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎分割技术的叙述正确的是(  )
A、胚胎分割可将早期胚胎任意分割成多份
B、将内细胞团均等分割,否则会免影响胚胎的恢复和进一步发育
C、胚胎分割技术应属于有性生殖
D、通过胚胎分割技术获得的两个个体的遗传物质相同,生物性状也完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

请依据所学知识,回答下列问题.

Ⅰ.美国遗传学家萨顿发现了基因和染色体行为存在着明显的平行关系,他由此推测并得出结论:基因在染色体上.此后,摩尔根及其同事以果蝇为实验材料,证明了基因就在染色体上.
(1)请写出两点基因和染色体行为存在平行关系的理由.①
 
;②
 

(2)萨顿运用的这种科学研究方法是
 
;第一个被定位的基因是
 

Ⅱ.果蝇的深红眼和猩红眼受两对等位基因(A、a和B、b)控制,这两对等位基因位于两对非同源染色体上,它们与眼色素的关系如图所示.利用表现型均为猩红眼的纯合果蝇品系甲(不含基因A)和品系乙(不含基因B)进行如下杂交实验,请回答.
    亲本组合F1的表现型及数量
组别表现型深红眼雄蝇深红眼雌蝇猩红眼雄蝇猩红眼雌蝇
实验1品系甲雄性×品系乙雌性20419600
实验2品系乙雄性×品系甲雌性0209200O
(1)图中基因与眼色素的关系体现了基因可通过
 
进而控制生物性状.
(2)实验2的F1中深红眼雌蝇和猩红眼雄蝇的基因型分别
 
 

(3)让实验l的F1互交,预期F2的表现型(包括性别和眼色)及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素.请据图回答:

(1)图中A代表的器官是
 
;A对CDE的调节方式为
 
,其结构基础是
 

(2)①代表
 
激素,它是由
 
释放的,该激素能特异性作用于B细胞的原因是其细胞膜上具有
 

(3)图中具有协同作用关系的激素有
 
(填序号).
(4)由图可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,这种激素分泌的调节称为
 
调节;⑦的含量过高时,又能反作用于A与F的分泌活动,这种调节属于
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示个体发育过程中干细胞的三个发展途径.据图回答下列问题:

(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力,A细胞到C细胞的过程是由
 
控制的.
(2)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
 
系统的缘故.“分开存放”的现象也表明该结构系统在功能上具有的特性是
 

(3)用丙酮从D细胞中提取磷脂,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积和D细胞表面积的关系是:单分子层面积远大于D细胞表面积的2倍,解释单分子层面积远大于D细胞表面积的2倍的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示正常成年人在一般情况下每天(24h)水的摄入量和排出量,有关分析正确的是(  )
摄入途径 摄入量(mL) 排出途径 排出量(mL)
a 1300 d 1500
b 900 e 500
c 300 f 400
g 100
A、a和b分别表示饮水和食物,是人体所需水的主要来源
B、c途径的摄入量包含细胞呼吸所产生的水
C、e途径和f途径都是以水汽的形式排出的
D、g表示通过肾脏排出的水分,机体通过对此途径的调节可使水平衡

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