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    【题目】SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有（ ）
    A.细胞结构
    B.细胞分裂
    C.染色体
    D.核酸

    【答案】D
    【解析】解：A、病毒不具有细胞结构，A错误；
    B、病毒不具有细胞结构，不能进行细胞分裂，B错误；
    C、病毒和原核生物都没有染色体，C错误；
    D、病毒、原核生物、真核生物都具有遗传物质核酸，D正确．
    故选：D．
    阅读题干可知，该题的知识点是病毒、原核生物、真核生物在组成成分和结构上的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列关于伴性遗传的叙述，不正确的是

    A．红绿色盲的患病率男性高于女性 B．抗维生素D佝偻病的患病率女性高于男性

    C．父亲患抗维生素D佝偻病其女儿必患此病 D．色觉正常的女子所生的儿子必定不患色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近期，我国首次发布肿瘤年报，年报显示，全国每分钟有6人被诊断为癌症。专家指出肿瘤对我国人口健康的危害很大，人人需要有防控意识。

    (1)癌细胞是指正常细胞受到致癌因子的作用，细胞中的____________发生变化，变成连续进行分裂的恶性增殖细胞。

    (2)下图表示原癌基因转变为癌基因的3种途径：

    ①推测图中所示蛋白质的功能是__________________________。

    ②由图可知，此蛋白质的________增强或________增加与细胞癌变有关。

    (3)下图为结肠癌发生的遗传学原理：

    ①正常细胞中的这四条染色体互为_______________________________。

    ②癌症的发生一般需要很长时间，因为细胞癌变是____________________________的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a)为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。

    （1）图（a)中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_______，b是_____，c是____。肺牵张反射的效应器是指_____________________。

    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a)中___________的调控。但由图（a）可知它并没有直接控制呼吸肌，而是通过传出神经控制___________进而控制呼吸肌的收缩和舒张，这体现了神经系统的_________调节。

    （3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b)所示）中，神经元①中的轴突末端膨大形成的结构叫__________；突触后膜位于神经元②的____________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”），所能完成的信号转换过程是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果能与斐林试剂发生反应，这说明( )

    A．青苹果汁中含有淀粉不含糖类 B．熟苹果汁中含糖类不含有淀粉

    C．苹果转熟时淀粉水解为单糖 D．苹果转熟时单糖聚合成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解。请据图回答：

    （1）步骤①用到的生物工程技术是_________________。

    （2）细胞③是囊胚的_________________中分离得到的，在功能上具有_________________，对该细胞进行定向诱导分化，通常需要加入_________________，例如牛磺酸等。

    （3）步骤④常用的方法是_________________，这一步骤的操作对象如果是植物细胞，我国科学家独创的一种方法是_________________。

    （4）上述治疗方法在基因工程的水平上可以称为_________________，基因治疗也可以称为“治疗性克隆”，我国政府对此的态度是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题：

    (1)步骤①是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是__________________________。

    (2)步骤②一般要用______________________________________________。

    (3)③为__________________过程之后，两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。

    (4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是________。

    (5)培养的杂种植株在形态上表现为________，其根本原因是_______________________。

    (6)亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有________种，具体为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[选修1：生物技术实践]（15分）

    绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。

    （1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈___________型。

    （2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是________。

    （3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是_________。用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是__________________。

    （4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是_____________。

    （5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_________________（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述，锥误的是：（）

    A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列

    C. 一条染色体上有多个基因 D. 染色体就是由基因组成的

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