精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.如图是四种生物的体内细胞结构模式图,据图回答:
(1)以上四图所代表的生物中属于原核生物的是C、D,能进行光合作用的是A、D.(字母表示)
(2)图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可属于生产者、消费者、分解者.
(3)A、B细胞与C、D细胞在结构上的主要区别是前者含有由核膜包围的细胞核(或成形的细胞核).
(4)要得到图A细胞的原生质体,需要去除细胞壁.

分析 分析图解:图中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构,属于植物细胞;B细胞没有细胞壁,有中心体等细胞器,属于动物细胞;C细胞没有核膜包被的典型的细胞核,并且具有鞭毛,为原核生物中的细菌;D细胞中没有细胞核,有类似类囊体的叶绿体泡,属于原核生物中的蓝藻.

解答 解:(1)图中,CD不含核膜,属于原核生物;A细胞含有叶绿体,能进行光合作用,D细胞不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用.
(2)图C为细菌,在生态系统中,细菌的成分中可属于生产者(如硝化细菌)、消费者(如寄生细菌)、分解者(如腐生细菌).
(3)A、B细胞属于真核细胞,C、D细胞属于原核细胞,真核细胞和原核细胞在结构上的主要区别是前者含有由核膜包围的细胞核(或成形的细胞核).
(4)要得到图A细胞的原生质体,需要去除细胞壁.
故答案为:
(1)C、D      A、D
(2)生产者、消费者、分解者
(3)含有由核膜包围的细胞核(或成形的细胞核)
(4)细胞壁

点评 本题着重考查了原核生物和真核生物细胞结构和功能的异同,意在考查考生的识图能力和分析理解能力,难度适中.考生原核生物中虽没有线粒体和叶绿体,但是少数生物也能进行光合作用(蓝藻)和有氧呼吸(蓝藻、硝化细菌等),再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关免疫调节的说法正确的是(  )
A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B.T 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用
C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D.免疫系统的防卫功能越强越好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列过程没有发生细胞分化的是(  )
A.造血干细胞分化为红细胞B.胚胎干细胞形成神经细胞
C.植物细胞的质壁分离复原D.蜥蜴断尾再生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.组成豌豆的叶肉细胞中遗传物质的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种(  )
A.5,2,8B.4,4,8C.4,1,4D.5,2,2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在组成水稻和玉米的基本元素中,分子数量最多的是(  )
A.H元素B.C元素C.O元素D.N元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.丙氨酸的分子式为C3H7O2,现用酶去掉十二肽中的一个丙氨酸得到一个四肽和一个七肽,则两个短肽与原来的十二肽相比氧原子个数(  )
A.增加2个B.增加1个C.不变D.减少1个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.蝌蚪发育成青蛙的过程中,由于尾部细胞的逐渐解体使尾部消失,与这种现象关系最为密切的细胞器是(  )
A.中心体B.内质网C.溶酶体D.高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答下列问题.

(1)CO2主要由图中[②]线粒体释放,所释放的CO2在充足的光照条件下,将扩散到[①]叶绿体处被利用,在同一个细胞内,此过程必须通过4层膜.细胞生命活动所需能量大约有95%来自[②]线粒体.
(2)与人的口腔上皮细胞的结构比较,此植物细胞特有的结构是[⑥]细胞壁、[①]叶绿体和[⑨]大液泡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在胚芽鞘内运输的实验,请据图回答:

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果:胚芽鞘C发生的现象弯向左侧生长.这一现象说明生长素能(能,不能)由胚芽鞘的形态学上部运输到下部.
(2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明生长素不能(能、不能)由胚芽鞘的形态学下部运输到上部.
(3)上述实验说明,生长素在胚芽鞘内的运输方向是从形态学的上部到下部.

查看答案和解析>>

同步练习册答案