精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人类在预防与诊疗传染性的疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图所示;请回答:
(1)过程①代表的是
 

(2)过程②构建A基因表达载体时,必须使用
 
 
两种工具酶.
(3)基因表达载体的基本构成除了目的基因外,还包括
 
 
 
等.
(4)过程③采用的实验技术 是
 
,经过③获得的融合细胞有
 
种,X是
 

(5)获得的X细胞在体外培养既可
 
,又可
 

(6)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行碱基序列比较;或用图中的
 
进行特异性结合检测.
考点:基因工程的原理及技术,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:分析题图:图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一,其中①表示逆转录过程;②是基因表达载体的构建过程;③是小鼠骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞融合的过程;X为杂交瘤细胞.
解答: 解:(1)由以上分可知①是逆转录.
(2)构建A基因重组载体时,首先需用限制性核酸内切酶切割含有A基因的外源DNA分子和运载体,再用DNA连接酶连接A基因和运载体形成A基因重组载体.
(3)基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(4)③是动物细胞融合过程,需采用细胞融合技术;经过③获得的融合细胞有3种,即骨髓瘤细胞自身融合的细胞、效应B细胞自身融合的细胞和杂交瘤细胞,图中X就是杂交瘤细胞.
(5)X是杂交瘤细胞,其特点是既能在体外大量培养或无限增殖,又能产生特异性抗体.
(6)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行核酸序列比较;或采用抗原-抗体杂交法,即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测.
故答案为:
(1)逆转录
(2)限制性核酸内切酶    DNA连接酶
(3)启动子  终止子   标记基因
(4)动物细胞融合技术    3   杂交瘤细胞
(5)大量培养或无限增殖   产生特异性抗体
(6)抗A蛋白的单克隆抗体
点评:本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图,考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,识记单克隆抗体的制备过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性.
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
(1)选取序号为
 
果蝇作亲本进行杂交,可以通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上.
(2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计实验如下:选取序号为
 
果蝇作亲本进行杂交,如果子代表现型及比例为
 
,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是
 
.卷曲翅红眼果蝇占F1的比例
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是(  )
A、都需要氧气
B、都能产生中间产物丙酮酸
C、都能产生二氧化碳和水
D、都是在线粒体中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病.图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ一2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.以下判断正确的是(  )
A、此家族中,Ⅲ-3的基因型是XHXh,Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh
B、若Ⅳ-1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是
1
4
C、若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为
1
2
D、Ⅳ-2性染色体异常是因为Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、大小相同的染色体一定是同源染色体
B、着丝粒数目一定等于染色体条数
C、出现N个四分体说明一定有N对同源染色体
D、姐妹染色单体上面的基因排序不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述不正确的是(  )
A、细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B、图中所有细胞中都含有合成物质a的基因
C、②③过程与细胞膜上载体蛋白有关
D、细胞5属于保留分裂分化能力的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内吞噬细胞处理抗原和某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.请分析并回答:

(1)图一的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给
 
(填名称),并刺激产生
 
,共同完成特异性免疫.
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于
 
免疫.与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(3)⑤过程的产物Y的化学本质是
 
,参与其合成并分泌的膜性细胞器有
 
等.
(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解
 
.如果X是HIV,则多年后由于图中
 
(填字母)细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中[B]
 
的性质是
 
决定的.构成细胞膜基本支架的结构是[
 
]
 

(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[
 
]
 

(3)吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有
 
的特性.
(4)不同细胞的细胞膜的生理功能不同,主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同?
 
(填写标号).
(5)当血浆中的葡萄糖分子通过细胞膜时,图中B的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质的叙述,错误的是(  )
A、染色质主要由DNA和蛋白质组成
B、染色质和染色体是细胞中同一物质分别在细胞分裂间期、细胞分裂期两种不同时期的两种不同形态
C、染色质主要存在于细胞核内,少量存在于线粒体和叶绿体等细胞器内
D、没有染色体的生物也可能进行正常的新陈代谢

查看答案和解析>>

同步练习册答案