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    以下操作用到接种环的是（ ）

    A．平板划线操作 B．系列稀释操作

    C．涂布平板操作 D．倒平板操作

     

    A

    【解析】

    试题分析：平板划线法需要接种环，故A正确。系列稀释操作是用滴管和试管进行的，故B错误。涂布平板法是用涂布器操作的，故C错误。倒平板只需要培养基和培养皿，故D错误。

    考点：本题考查微生物的培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若l个35S标记的大肠杆菌被l个32P标记的噬菌体浸染，裂解后所释放的噬菌体中

    A．一定有35S，可能有32P B．只有35S

    C．一定有32P，可能有35S D．只有32P

     

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    为了大量提高胡萝卜素的提取量，萃取前要

    A．浸泡 B．粉碎和干燥 C．浓缩 D．过滤

     

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    微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（ ）

    A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色

    C．有无鞭毛 D．培养基的不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关倒平板的操作错误的是（ ）

    Ａ．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

    B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰

    C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上

    D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是( )

    A．在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌

    B．在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌

    C．在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌

    D．在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的信息传递和生态环境的保护的叙述中，正确的说法是（ ）

    ①走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们当代人的需要”

    ②禁止捕杀任何野生动物

    ③建设生态农业时巧设、增设食物链的目的实现物质和能量的循环，使废物资源化

    ④被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中物种丰富度越高

    ⑤利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫的生物防治法就是利用信息传递作用

    ⑥植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花

    ⑦烟草植株受到蛾的攻击时产生一种信息素，白天可以驱赶雌性蛾，晚上可以吸引蛾幼虫的天敌

    A.①②③ B.①②⑤ C.⑤⑥⑦ D.①⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。根据相关知识，选择不正确的说法（ ）

    A.由于跳虫和甲螨活动能力较强，身体微小，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集

    B.现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是竞争和捕食，线虫与酵母菌之间的关系是捕食

    C.若跳虫种群所含能量增长n kJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为5nkJ。

    D.跳虫多栖息于潮湿隐蔽的场所，属于好氧型生物，用湿棉花模拟土壤湿润环境，利于跳虫存活

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗

    列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是

    A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

    B．瓶内各种生物的数量搭配应合理

    C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

    D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

     

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