A、①②③ | B、②④ | C、③④ | D、②③ |
S |
i=1 |
ni |
N |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 试剂 | 结果或颜色反应 | |
1 | 植物细胞的质壁分离与复原 | 清水 | 液泡缩小.颜色变深 |
2 | 诱导染色体数目加倍 | 生长素 | 形成多倍体无子果实 |
3 | DNA粗提取 | 氯化钠溶液等 | 白色丝状物析出 |
4 | 观察细胞的有丝分裂 | 龙胆紫等 | 观察细胞中染色体的动态变化 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转 |
B、将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导 |
C、当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制 |
D、不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似.在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫棉与转基因技术 |
B、试管婴儿与细胞核移植 |
C、亲子鉴定与DNA杂交技术 |
D、克隆牛与胚胎分割移植 |
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编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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A、废弃塑料袋在农田中不断积累,破坏土壤通透性,影响作物对水分和矿质元素的吸收以及根细胞的呼吸作用,导致农作物减产 |
B、植食性动物牛、羊等家畜吞食塑料后,长时间滞留在胃中难以消化,可能是家畜的胃中缺乏消化塑料的酶或缺少分解塑料的微生物 |
C、自然界中能降解塑料的微生物极少,塑料在生物圈中越来越多,物质循环受阻 |
D、可应用基因突变、基因重组和染色体变异的原理,培育出能降解塑料的细菌 |
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