(共8分,每空1分)下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素,请据图回答([ ] 内填相应字母):
(1)当人体爱到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的_____________和垂体分泌的______________就会减少,这是一种__________机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]__________增多,在机体内通过促进___________和______________的过程,以维持机体的血糖平衡;在激素调节过程中,它和[b]肾上腺素(具有升血糖的作用)的关系是 。
科目:高中生物 来源:山东省汶上一中10-11学年高二下学期期末考试(生物) 题型:综合题
实验题(共8分,每空1分)
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置子相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 _ 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__ 。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。
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科目:高中生物 来源:2009~2010 学年度江西省新余一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(共8分,每空1分)下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素,请据图回答([ ]内填相应字母):
(1)当人体爱到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的_____________和垂体分泌的______________就会减少,这是一种__________机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]__________增多,在机体内通过促进___________和______________的过程,以维持机体的血糖平衡;在激素调节过程中,它和[b]肾上腺素(具有升血糖的作用)的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(共8分,每空1分)下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体不同激素,请据图回答([ ] 内填相应字母):
(1)当人体爱到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的_____________和垂体分泌的______________就会减少,这是一种__________机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ]__________增多,在机体内通过促进___________和______________的过程,以维持机体的血糖平衡;在激素调节过程中,它和[b]肾上腺素(具有升血糖的作用)的关系是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
41.(共8分,每空1分)细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
(1)真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无_____________。以上4个图中属于原核细胞的是_____________,能进行光合作用的是_____________。
(2)C细胞的DNA主要存在于_____________,A细胞的DNA主要存在于_____________。
(3)A、B、C、D图中的细胞形态各不相同,说明细胞具有________________;但四种细胞又具有相似的___________、细胞质和遗传物质DNA,说明细胞又具有_______________。
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