精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(2015秋•绵阳期末)人体肝脏细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是( )

A.淀粉 B.葡萄糖 C.纤维素 D.乳糖

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症,已知有许多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾病,这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜,保护它们,使它们不被宿主正常的防御机构破坏.请就下面肺炎双球菌的转化实验回答下列问题:
A.R型(无荚膜无毒菌)$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
B.S型(有荚膜有毒菌)$\stackrel{注射}{→}$小鼠→败血症(死亡)
C.高温杀死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
D.活R型菌+高温杀死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→败血症(死亡)
(1)从D组实验中的小鼠体内可以分离出R型和S型型菌.
(2)从上述实验可以看出:在第四组实验中,已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成细菌由R型转化为S型的活性物质.
(3)1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分,分别与R型菌一起培养,结果发现:
①S型细菌的DNA与R型活菌混合,将混合物注入小鼠体内,可使小鼠致死,这说明S型细菌的DNA可使R型活细菌转化为S型细菌.
②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内,小鼠将不死亡,从小鼠体内只能分离出R型菌.
③如果将DNA酶注入活的S型细菌中,再将这样的S型菌与R型活菌混合,混合物不使小鼠致死,原因DNA酶使DNA分子破坏.
④艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中,所谓的“转化”是指从甲细菌中提取转化因素处理乙细菌,使乙细菌获得甲细菌的某些遗传特性.这里的转化因素是S型细菌的DNA分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.分析下列图表,回答有关问题:

(1)图中的B是蛋白质,G属于糖类,该糖是脱氧核糖,F是含氮碱基.
(2)A与C可能的两种数目比例关系是:1:1 和1:2.
(2)从分子水平看,D与C的关系是基因是有遗传效应的DNA片段.
(4)C的基本组成单位是图中的E(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳期末)切取相同的某萝卜条细条,分为a、b、c、d、e和f组,将其分别置于浓度依次变化的①~⑥种蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组萝卜条实验前后的长度,并计算实验后长度/实验前长度的比值(λ),结果如图所示.下列叙述正确的是( )

A.①~⑤中蔗糖浓度变化情况为依次增高

B.实验后,a组细胞中的细胞液浓度最低

C.a、b、c三组萝卜细胞的细胞壁与细胞膜之间充满清水

D.萝卜细条浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于③~④之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳期末)如图所示是一种叶绿素分子(图1)和血红蛋白分子(图2)的局部结构简图.下列说法错误的是( )

A.Mg和Fe分别是绿色植物和人体生命活动不可缺少的元素

B.植物缺Mg影响光反应阶段从而会影响植物光合作用强度

C.Mg和Fe是生物体的微量元素,人体缺铁会导致缺铁性贫血

D.血红蛋白是由多个氨基酸缩合形成的起运输作用的蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•绵阳期末)下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是( )

A.一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次

B.地球上最早出现的具有生命的生物是病毒

C.并非所有生物都具有生命系统的各个层次

D.生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•乐山期末)若图甲表示某地夏季密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株光合作用消耗CO2的速率和呼吸作用消耗O2的速率的相对比例,其中对应关系正确的是( )

A.a对应C,b对应B,c对应B,d对应C

B.a对应A,b对应B,c对应C,d对应D

C.a对应C,b对应B,c对应A,d对应D

D.a对应A,b对应D,c对应C,d对应A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•乐山期末)下列关于生物膜系统在生命活动中重要作用的叙述,错误的是( )

A.使细胞具有一个相对稳定的内部环境

B.细胞内所有的化学反应都在生物膜上进行

C.在物质交换、能量转换、信息传递中起重要作用

D.把各种细胞器分隔开,使同时进行的多种化学反应互不干扰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下面图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量入值的变化曲线.图2为草原生态系统部分营养结构示意图.图3为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图.请分析回答:

(1)图1表明,该种野兔在前5年种群数量呈J型增长,第5-10年λ变小的原因是资源空间等是有限的.该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落次生演替过程的真实写照,这体现了生态系统具有恢复力稳定性.
(2)图2中鹰和蛇的关系为捕食和竞争.假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物875g.图中生物能否构成该草原的生物群落?请判断并说明原因不能,缺少分解者.
(3)据图3分析:草原的放牧量应控制在图中b~c之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量.从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点,生物多样性会降低.从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性间接价值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案