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    用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是（    ）

    A.该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应

    B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

    B


    解析:

    对照组没有注射含疫苗的接种物，当接种病毒后，其免疫反应没有实验组强烈。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是（    ）

    A.该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应

    B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高三上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是（    ）

    A.该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应

    B.接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。

    下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是


    1. A.
      该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应
    2. B.
      接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈
    3. C.
      为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗
    4. D.
      本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将同种健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后全都接种同种病毒。下列是关于该实验的几种说法，其中不正确的是(　　)

    A．该实验原理是：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后产生记忆细胞，当再次接种相同抗原后，可以产生更强烈的免疫反应

    B．接种同种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

    C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

    D．本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

     

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