A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子,纯合子的双亲至少一方是纯合子 | |
B. | 纯合子的细胞中无控制相对性状的基因,杂合子的细胞中有控制相对性状的基因 | |
C. | 纯合子和杂合子自交后代性状都能稳定遗传 | |
D. | 杂合子自交的后代全都是杂合子,纯合子自交后代都是纯合子 |
分析 纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,纯合子自交后代仍然是纯合子;杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子;纯合子之间杂交后代可能是杂合子.
解答 解:A、杂合子的双亲可以都是纯合子,如AA×aa→Aa;纯合子的双亲可以都是杂合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,A错误;
B、纯合子的细胞中无控制相对性状的基因,都为相同基因;杂合子的细胞中至少有一对控制相对性状的基因,B正确;
C、纯合子自交后代性状都能稳定遗传,杂合子自交后代性状都不能稳定遗传,C错误;
D、杂合子自交的后代有纯合子也有杂合子,纯合子自交后代都是纯合子,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了纯合子和杂合子的概念及特点,对于纯合子与杂合子的概念,纯合子、杂合子自交、杂交等交配方式产生的后代的基因型的判断是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理 | |
B. | “多利”羊的诞生是利用了诱变育种的原理 | |
C. | 矮杆抗病杂交水稻获得利用了多倍体育种的原理 | |
D. | 培养青霉素高产苗株过程中利用了基因突变的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA水解酶、核苷酸 | B. | 蛋白酶、氨基酸 | ||
C. | 脂肪酶、甘油和脂肪酸 | D. | 多种酶、核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜种子萌发长成新植株 | |
B. | 人体骨髓造血干细胞形成红细胞 | |
C. | 利用水稻的花粉经离体培养发育成单倍体植株.经秋水仙素处理得纯合的优良性状 | |
D. | 菊花的花瓣细胞经组织培养发育成新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值与b链中同项比值相同 | |
B. | a链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值与c链中同项比值相同 | |
C. | a链中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值与b链中同项比值相同 | |
D. | a链中$\frac{(A+C)}{(G+T)}$的值与c链中同项比值相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基 | |
B. | “粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞 | |
C. | “粗缩病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N | |
D. | “粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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