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7.下列关于ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
B.细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快
C.细胞缺氧时细胞不能合成ATP
D.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

分析 1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸组成,其中“A代表腺苷”,“T”代表三个,“P”代表磷酸基,ATP水解掉1个磷酸是ADP,水解掉2个磷酸是AMP,是RNA的基本组成单位腺嘌呤核糖核苷酸
2、ATP的结构简式是“A-P~P~P”,其中“~”是高能磷酸键,远离腺苷的高能磷酸键容易水解,形成ADP和PI,释放其中的能量,供给细胞生命活动的需要,因此ATP是细胞生命活动的直接能源物质,ATP在细胞内含量很少,细胞对ATP的需要量很大,依赖于ATP与ADP的快速转化满足细胞对能量的大量需求.

解答 解:A、ATP中的五碳糖是核糖,A错误;
B、细胞代谢速度加快,需要的能量多,ATP与ADP相互转化加快,B正确;
C、细胞缺氧时,通过无氧呼吸产生ATP,C错误;
D、每个ADP中的高能磷酸键是1个,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生理解ATP的结构特点和组成成分、ATP与ADP相互转化的过程和意义,把握知识的内在联系,并对相关知识进行准确识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.教材基础知识填空
(1)DNA复制过程需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶.
(2)转录过程中需要的酶是RNA聚合酶.
(3)基因工程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶.
(4)DNA酶的作用是水解DNA.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图能正确反映人体内促甲状腺激素(TSH)与甲状腺激素(TH)含量变化的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.基础知识填空:
(1)达尔文的自然选择学说主要内容是:生物都有过度繁殖的倾向,而资源和空间是有限的,生物要繁衍下去必须进行生存斗争,生物都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,并将这些变异遗传下去,具有不利变异的个体则容易在生存斗争中被淘汰,即适者生存.
(2)人类常见的遗传病的类型为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病.
(3)以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体,这种抗体是细胞中的哪种细胞器初步产生的(  )
A.高尔基体B.中心体C.核糖体D.内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关神经调节的叙述,正确的是(  )
A.激素的释放可能属于反射的效应
B.神经冲动的传导不可能由树突-细胞体-轴突
C.神经调节过程不一定要经过反射弧
D.神经调节作用的时间较短,但范围较广

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列变化中,不属于吸能变化的是(  )
A.ATP的水解B.光合作用C.肌肉的收缩D.蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.以下科学发现的先后顺序是(  )
①孟德尔发现基因的传递规律;
②摩尔根证明基因在染色体上;
③西尔逊和斯塔尔证明DNA以半保留方式复制;
④艾弗里证明DNA是遗传物质;
⑤达尔文提出自然选择学说.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①④③⑤D.⑤①②④③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性,科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针,进行分子杂交实验,以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况.其基本流程如下图(Amp表示氨苄青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表达)

请回答:
(1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时,需要(填“需要”或“不需要”)启动子.
(2)步骤②中,用Ca2+处理大肠杆菌,使之成为感受态细胞,然后导入重组载体.实验中,用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌,未导入质粒的细菌将会死亡,原因是这些细菌不含有Amp基因.
(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,易于识别.根据上述原理可以初步判断白色(填“蓝色”或“白色”)菌落中的大肠杆菌为重组菌.
(4)将制备的探针加入角化囊肿切片中,探针将与SHH转录的mRNA形成杂交带,进而判断SHH基因的转录情况.

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