A. | 甲细胞的吸收最快、乙细胞次之 | B. | 乙细胞的吸收最快、丙细胞次之 | ||
C. | 丙细胞的吸收最快、甲细胞次之 | D. | 三种细胞的吸收速率相似 |
分析 根据题意和图示分析可知:a、b、c三种葡萄糖和载体结合速率中,a最快,c最慢.葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,需要载体协助,但不消耗能量.
解答 解:根据a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同细胞的葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率曲线,可判断甲细胞的葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率最快;乙细胞的次之;丙细胞的最慢.
由于是在葡萄糖浓度很低的情况下,载体数量不限制因素,所以细胞对葡萄糖吸收快慢的程度只取决于葡萄糖与细胞膜上的载体蛋白结合速率,因此甲细胞的吸收最快、乙细胞次之,丙细胞的最慢.
故选:A.
点评 本题以葡萄糖的吸收为载体,考查物质跨膜运输的方式,以及学生的审题能力,注意识图是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。下列表述错误的是
A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变
B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物顶端优势产生的原因是:顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,从而抑制侧芽的生长。有人为了验证设计如下实验:
(1)实验目的:验证顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,从而抑制了侧芽的生长。
(2)实验用品:编号为甲乙丙丁四棵同龄、生长正常、长势相同的烟草,剪刀,含有一定浓度生长素的羊毛脂,不含有生长素的羊毛脂。
(3)实验方法和步骤:
①用剪刀剪去乙丙的顶芽,甲丁保留顶芽。
②对乙不再处理,对丙应做得处理是 。
③预计乙的生长情况是 。
丙的生长情况是 。
(4)通过对甲乙丙生长情况的相互对比,得出结论:(略)。
甲丙侧芽生长情况略有不同主要是侧芽处的 不同。
(5)为了进一步证明丙的生长情况是由于生长素的作用而不是羊毛脂的作用,则应对丁做的处理是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )
A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制只发生在细胞分裂的间期 | B. | 边解旋边复制 | ||
C. | 复制需要酶和ATP | D. | 复制时遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图象 | |
B. | 图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 | |
C. | 图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图象 | |
D. | 制作装片的过程是:解离→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 时间(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体初次接触过敏原时会发生过敏反应 | |
B. | 糖尿病形成的原因一定是病人的胰岛A细胞受损 | |
C. | 系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都属于自身免疫病 | |
D. | 人体免疫失调引起的疾病都属于遗传病 |
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