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【题目】如图为探究生长素对某植物茎段生长影响的结果据图分析错误的是 ( )

A. 生长素促进该植物茎段生长的最适浓度在10-7~10-5mol/L之间

B. 继续增大实验浓度会出现与不添加生长素组相同的实验结果

C. 该实验结果说明生长素的作用具有两重性

D. 该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关

【答案】C

【解析】

从题图中可看出,生长素浓度设置为0的为实验的空白对照,从其它浓度的生长量可以看出,它们均能促进茎段的生长,在10-6mol/L时促进作用最明显

A. 据图可知,生长素浓度在10-7~10-5mol/L之间,离体茎的长度最大,表明该浓度范围是茎段生长的最适浓度,A正确;

B. 生长素的作用具有两重性,生长素浓度过高则抑制生长,B正确;

C. 在所设置的生长素浓度范围内,茎段长度均比对照组长,说明生长素具有促进生长的作用,不能说明生长素具有两重性,C错误;

D. 图中仅研究生长素与茎段生长的关系,此外茎段生长还需要其它激素,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用氮离子束照射野生型红曲霉菌,获得了高产洛伐他汀的红曲霉菌新菌株。这种育种方法属于(  )

A. 杂交育种B. 诱变育种C. 单倍体育种D. 转基因育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是( )

A. 这是一种自身免疫病,细胞甲为B细胞

B. 激素乙通过体液定向运到垂体发挥调节作用

C. 细胞甲的分泌活动越旺盛,激素乙的分泌就越多

D. 激素丙与抗体具有相同的受体

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【题目】北京时间2007-9-25日消息据英国《每日邮报》报道,澳大利亚一家考拉诊所的医生最近收治了一只极为罕见的白色考拉。下列关于白考拉的说法正确的是:

A.白色考拉的白色说明考拉具有应激性

B.罕见的白色考拉是对环境适应的结果

C.白色考拉是对白色产生了反射

D.白色考拉的白色是遗传变异的结果

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【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题。

(1)人体细胞中过程②发生的场所是________

(2)已知过程②的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是________

(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞学说的叙述,不正确的是(

A. 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

B. 建立者主要是施莱登和施旺

C. 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D. 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(

A. 单个细胞活动B. 各神经细胞配合

C. 神经细胞独立活动D. 各种分化的细胞密切配合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单倍体的叙述,正确的是

A. 单倍体只含有一个染色体组B. 单倍体只含有一个染色体

C. 单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体D. 单倍体只含有一对同源染色体

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【题目】经测定乙醇的化学式是C2H6O,由于有机物普遍存在的同分异构现象,推测乙醇的结构可能是下列两种之一。

为测定其结构,应利用物质的特殊性进行定性、定量实验。现给出乙醇、钠、水及必要的仪器,请甲、乙、丙、丁四名同学直接利用如图给定装置进行实验确定乙醇的结构。

(1)学生甲得到一组实验数据:

乙醇的物质的量(mol)

氢气的体积(L)

0.10

1.12(标准状况)

根据以上数据推断乙醇的结构应为________(表示),理由为_______________

(2)同学乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验,结果发现以排到量筒内的水的体积作为生成的H2体积换算成标准状况后都小于1.12 L,如果忽略量筒本身及乙读数造成的误差,那么乙认为可能是由于样品中含有少量水造成的,你认为正确吗?________(正确不正确”)如果你认为正确,请说明理由,如果你认为不正确,那产生这种情况的原因应该是什么?________________

(3)同学丙认为实验成功的关键有:装置气密性要良好

实验开始前准确确定乙醇的量 钠足量 广口瓶内水必须充满 氢气体积的测算方法正确、数据准确。其中正确的有________(填序号)

(4)同学丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量,那么他还需知道的数据是_____________

(5)实验后,四名同学从乙醇的可能结构分析入手对乙醇和钠的量的关系进行了讨论,如果乙醇的物质的量为n mol,那么对钠的物质的量的取值要求必须是_________________

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