图1是某雌性高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)请叙述判断该生物是动物的理由: 。
(2)图1细胞中7和8的关系是_______,该细胞产生的子细胞名称为 。图1细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 条。
(3)图2中含有同源染色体的时期有____________和__________(用区间表示),a点的变化可表示的生理过程为___________。
(4)图3是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C对应图2中的 时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是 。
(5)该生物体细胞中,染色体数最多有 条。
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是( )
A.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雄蕊
B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需去除
C.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后,应套袋
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西临汾第一中学高一下学期4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是( )
A.该病可能为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子
B.该病可能为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子
C.该病可能为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
D.该病可能为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西临汾第一中学高一下学期4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不能说明“基因和染色体行为存在平行关系”的是( )
A.非等位基因随非同源染色体自由组合而组合
B.体细胞形成配子时基因和染色体数目均减半
C.基因在染色体上呈线性排列
D.Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题:(在[]中填数字,在 上填文字,数字与文字全对才给分)
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取人体或其他哺乳动物的______做实验材料,将其放在 中。细胞膜从功能上来说,它是一层 膜,细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ]______上被利用合成胰岛素,合成的胰岛素再经过[ ]______ 的运输和[ ]______的加工再分泌出细胞。此过程的顺利进行还需要[ ]______来提供能量。要分离得到这些细胞器常用的方法是______.
(3)细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是[ ] .
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:探究单侧光使生长素转 移了,还是将生长素分解了?
(1)某同学研究植物向光性的原因时,进行了示意图1所示的实验,你从实验中获得的结论是 ,
试分析获得这一结论的理由 。
(2)另一同学做了示意图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上(见图2乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 (用a、b、c和d作答),说明单侧光使生长素转移了;
②乙中胚芽鞘的长度关系为 (用a、b、c和d作答),说明单侧光使生长素分解了。
(3)实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测:见示意图3。
实验结论:实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是 ,理由是 。
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