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如图是蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是(  )
A、没有DNA和染色体的复制
B、分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C、分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D、无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中
考点:细胞的无丝分裂
专题:
分析:无丝分裂是指分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现.早期,球形的细胞核和核仁都伸长.然后细胞核进一步伸长呈哑铃形,中央部分狭细.在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化.染色质也要进行复制,并且细胞要增大.
解答: 解:A、无丝分裂过程中没有染色体出现,但DNA依旧复制的,故A错误;
B、无丝分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现,过程相对有丝分裂简单,故B正确;
C、细胞核先延长,分裂过程中细胞核从中间缢裂成两个细胞核,子细胞中染色质不变,故C错误;
D、蛙的红细胞是通过无丝分裂增值的,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查无丝分裂的相关知识,要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现,但染色质也要进行复制的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示.关于此图说法不正确的是(  )
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B、图中7种细胞的遗传物质是相同的
C、图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D、此图可用于说明细胞分化的本质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中的3种生物在一天24小时内的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图,下列说法错误的是(  )
A、a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B、b、c可以说是生态系统的基石
C、b的细胞结构中可能没有叶绿体
D、b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、单倍体的染色体数是该物种体细胞的
1
2
B、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
D、三倍体无籽西瓜是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼草的花色受一对等位基因控制,AA为红色,Aa为粉红色,aa为白色.红花金鱼草与白色金鱼草杂交得到F1,F1自交产生F2.下列关于F2的叙述错误的是(  )
A、红花个体所占的比例为
1
4
B、白花个体所占的比例为
1
4
C、纯合子所占的比例为
1
4
D、杂合子所占的比例为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些代谢过程,下列分析错误的是(  )
A、①过程发生在核糖体上,水中的H只来自于氨基
B、②过程需要氧的参与并发生在线粒体中
C、在缺氧的情况下,③过程中不会有ATP的产生
D、M物质是丙酮酸,④过程发生在细胞质基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性.现已克隆到控制紫色色素合成的基因,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,不合理的是(  )
选项 实验方案 实验目的
A 用白花植株与紫花植株杂交 判断基因型
B 将控制开紫花的基因转入其他植物中 改变受体植物花的颜色
C 将R基因转入酵母菌并大量表达紫色色素 生产紫色色素用作染料
D 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植物 用于育种
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

退耕还林的地区随时间推移,将发生一系列群落演替.以下不是群落演替趋势的是(  )
A、营养级的数目增加
B、每年同化的太阳能增加
C、群落的结构复杂化
D、非生物的有机物质(生物的遗体或脱落物)减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.据图回答下列问题.(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图2中含有同源染色体的时期有
 
,A点的变化可表示的生理过程为
 

(2)图1中含有
 
条脱氧核苷酸链,含有
 
个染色体组.
(3)图1所示细胞对应图2的时期是
 
,该细胞产生的子细胞名称为
 

(4)如果图1中结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,发生这种变化的原因是
 

(5)图3是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期c对应图2中的时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是
 

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