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    下面是关于细胞中水含量的叙述，其中不正确的是（　　）
    A、水是人体细胞中含量最多的化合物
    B、新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高
    C、越冬植物的细胞内自由水含量较高
    D、老年人细胞中含水量比婴儿要少
    考点：水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是水的存在形式和功能，梳理细胞内水的含量、存在形式和功能，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；
    B、自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，因此新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高，B正确；
    C、越冬植物细胞代谢活动较弱，自由水与结合水的比值较低，C错误；
    D、年老个体比年幼个体含水量少，D正确．
    故选：C．
    点评：对于水的存在形式和功能的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在如图的四个种群年龄组成类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（E和e，F和f）控制，E基因控制色素合成（E存在时出现色素，EE和Ee的效应相同），该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅．另一基因F与细胞液的酸碱性有关．其基因型与表现型的对应关系见下表．
    基因型E-FfE-ffE-FF  ee-
    表现型粉色红色白色
    （1）推测F基因控制合成的蛋白质可能是一种位于液泡膜上的
     
    蛋白，该蛋白质的作用与H+的跨膜运输有关，此实例说明：基因通过
     
     直接控制生物的性状．
    （2）某课题小组用纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株．该杂交亲本的基因型组合是
     

    （3）该课题小组接着想利用基因型为EeFf的粉色植株作材料，设计一个杂交试验：探究这两对基因是否在一对同源染色体上？进行了如下思考和实验：
    ①实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型（如图）．

    ②实验方法：
     
    ，观察并统计子代植株所开花的颜色和比例．
    ③实验结果及结论预测：
    a．若子代植株的花色及比例为
     
    ，则为第一种类型．
    b．若子代植株的花色及比例为
     
    ，则依次为第二种和第三种类型．
    （4）通过实验，确认上述两对基因位于两对同源染色体上，这种科学探索的一般方法称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者选用不同毛色的水貂纯合品系进行杂交．实验结果如表．
    实验亲本F1F2
    Ⅰ黑色×铂灰色黑色18黑色，5铂灰色
    Ⅱ黑色×银灰色黑色27黑色，10银灰色
    Ⅲ铂灰色×银灰色黑色133黑色，41铂灰色，46银灰色，15宝石蓝色
    请回答问题：
    （1）实验Ⅰ和实验Ⅱ中，F1黑色水貂是
     
    （纯合子、杂合子）．
    （2）实验Ⅲ的F1均为黑色，F2出现
     
    现象，根据表现型及比例可推断毛色的遗传符合基因的
     
    定律．实验Ⅲ的F2银灰色个体中杂合子的比例约为
     
    ．
    （3）若实验Ⅲ的F2中宝石蓝色水貂与纯合铂灰色水貂杂交，则其子代表现型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占70%，bb的个体占12%，那么基因B和b的频率分别是（　　）
    A、18%和82%
    B、36%和64%
    C、53%和47%
    D、76%和24C%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有．关于这两种元素的叙述中，错误的是（　　）
    A、这两种元素是生物膜、染色体的重要组成元素
    B、这两种元素是组成ATP分子不可缺少的
    C、这两种元素也是构成蛋白质不可缺少的
    D、这两种元素也是动物生命活动必需的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞是最微小的生命系统层次
    B、真核细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
    C、细胞中的遗传物质是DNA或RNA
    D、组成细胞的最基本元素是C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不具有成形细胞核的生物是（　　）
    A、酵母菌B、玉米
    C、衣藻D、硝化细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果树栽培中，剪去顶芽可促进侧芽发育，提高产量．其原理是（　　）
    A、提高植株的呼吸速率
    B、增大侧芽生长素的浓度
    C、解除顶端优势
    D、保持顶端优势

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