A. | 病毒是一类具有细胞结构的生物 | |
B. | 蓝藻细胞是具有细胞核结构的生物 | |
C. | 人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 | |
D. | 内质网膜和高尔基体膜具有流动 |
分析 1、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和核酸组成,且只含有一种核酸(DNA或RNA).
2、蓝藻是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体).
3、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程.生物体内不同细胞的细胞周期持续的时间不同.
解答 解:A、病毒是一类非细胞结构的生物,A错误;
B、蓝藻细胞是原核细胞,没有由核膜包被的细胞核,B错误;
C、人体内不同细胞的细胞周期持续时间不同,C错误;
D、内质网膜和高尔基体膜具有流动,D正确.
故选:D.
点评 本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞周期、生物膜系统,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核;识记细胞周期的概念,明确生物体内不同细胞的细胞周期不同;识记生物膜的组成及特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡--证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气 | |
B. | 萨克斯把绿色叶片一半曝光、一半遮光作为对照,用碘蒸气处理后观察颜色变化--证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | |
C. | 恩格尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射,观察细菌分布--证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所 | |
D. | 鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2,供绿色植物利用,分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜糖蛋白的识别过程 | B. | 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 | ||
C. | 萎蔫的植物细胞出现质壁分离 | D. | 由一个细胞分裂为两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | 全部不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜细胞进行光合作用的场所是叶绿体 | |
B. | 高等植物细胞之间通过膜的直接接触来进行信息交流 | |
C. | 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 | |
D. | 细胞核是遗传物质的储存场所,也是细胞代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响,科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗,第40天测定相关指标,结果如下。
据表回答;
(1)在本实验过程中,A组的作用是_______________,同时补充红光和蓝光会_______________ (填“促进”或“抑制”)莴苣生长。实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源的依据是______________。
(2)若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离,则滤纸条自上而下第三条色素带呈___________色,该色素带颜色最深的是___________组。
(3)4组实验中D组净光合速率最低,最可能的原因是 _________与C组相比,D组叶肉细胞中的含C3含量_________(填“较高”、“相等”或“较低”)。
(4)大棚种植莴苣时,人工增加一定强度电场或提高C02浓度都会提高净光合速率,若同时增加电场强度和提髙CO2浓度对莴苣产量有何影响?请简要写出探究思路:________________________________________。
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