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    下图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是

    A．②④⑤共同构成突触

    B．①的形成需要高尔基体的参与

    C．由于③只能由②释放并作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的

    D．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋

     

    D

    【解析】

    试题分析： 突触是由突触前膜②、突触间隙⑤、突触后膜④组成，A正确；①是突触小泡，形成与高尔基体有关，B正确；③是神经递质，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，C正确；③作用于④，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。

    考点： 本题考查突触相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

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    某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是(　　)

    A．CO2→叶绿素→ADP

    B．CO2→三碳化合物→葡萄糖

    C．CO2→三碳化合物→ATP

    D．CO2→叶绿体→葡萄糖

     

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    下列关于细胞知识的叙述，正确的是

    A．细胞膜功能的复杂性，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

    B．硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类，同时把光能转化为化学能

    C．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量减少

    D．细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人体内某些生命活动的过程。据图回答：

    （1）上图A、B、C、D字母中，代表血浆、组织液和细胞内液的依次是 。

    （2）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入B中的方式是 。经过B的运输，②可到达身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是 。

    （3）由上图可知，②由肠腔到达组织细胞内被氧化分解的部位，至少需要跨过 层生物膜结构；

    （4）正常人体内的B的pH保持相对稳定，是由于在其中存在着多对缓冲物质，最主要的是_________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有

    ①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类

    ③病毒感染并破坏胰岛B细胞 ④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量

    ⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张

    A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    神经调节的基本方式是

    A．刺激 B．反射 C．反射弧 D．条件反射

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是

    A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

    B．由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达

    C．与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性很低

    D．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( ).

    A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

    B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

    C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

    D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

     

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物染色体变异的叙述，正确的是

    A．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

    B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

    C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

    D．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

     

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