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8.据图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是(  )
A.为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达,应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者
B.限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
C.与启动子结合的是RNA聚合酶
D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,也一定会有目的基因的表达产物

分析 基因表达载体的构建:
1、过程:用同一种限制酶切割目的基因和运载体,再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.
2、目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.
3、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
(1)启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
(2)终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
(3)标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.

解答 解:A、限制酶Ⅰ和酶Ⅱ识别的核苷酸序列不同,所以用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合,A正确;
B、限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键,前者是切割磷酸二酯键,后者是连接磷酸二酯键,B正确;
C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段,其中启动子是RNA聚合酶的结合位点,能启动转录过程,而终止子能终止转录过程,C正确;
D、重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与鉴定,但是有目的基因也不一定表达,D错误.
故选:D.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用,掌握各步骤中的相关细节,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宜昌校级月考)如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述不正确的是( )

A.温室效应主要是由⑦过程造成的

B.图中A、B分别代表分解者和生产者

C.③过程代表绿色植物的光合作用

D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因工程的有关说法,错误的是(  )
A.限制酶只能用于切割目的基因
B.限制酶切割DNA分子具有特异性
C.限制酶切割DNA分子后可产生黏性末端和平末端两种类型
D.载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•枣阳市校级月考)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.回答下列问题:

(1)葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是 ,胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是

(2)健康人进餐后,血糖浓度 ,胰岛素分泌 ,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是

(3)胰岛素可对骨骼肌细胞和脂肪细胞起作用,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列对基因工程的理解,正确的是(  )
①可按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程;
②对基因进行人为删减或增添某些碱基;
③是体外进行的人为的基因重组;
④在实验室内,利用相关的酶和原料合成DNA;
⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术;
⑥在DNA分子水平上进行操作;
⑦一旦成功,便可遗传.
A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.糖尿病的形成有多种原因.如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请分析回答下面的问题:

(1)Y1、Y2和Y3的化学本质均是蛋白质,Y多样化的原因之一是组成它们的基本单位的(氨基酸的)种类、数量和排列顺序不同不同.
(2)图中①、②均可导致胰岛B细胞的分泌量减少,血糖浓度升高.但前者所示为浆细胞1产生的Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少.
(3)图中③与①的不同在于③所示为浆细胞产生的Y3与靶细胞上的受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是①②(填数字).有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的③(填数字).
(5)胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞的叙述错误的是(  )
A.大肠杆菌基因的转录仅发生在拟核区
B.蓝藻没有叶绿体,但可以进行光合作用
C.乳酸菌与醋酸杆菌异化作用类型不同
D.酵母菌的细胞核和线粒体内可进行复制DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作中,会达到预期实验目的是(  )
A.用健那绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察DNA和ENA在细胞中的分布
B.将酶与底物在温室下混合,再作不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响
C.用新配制的NaOH与CuSO4混合液,可检测液中是否含有蛋白质
D.用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,可观察到有丝分裂不同时期的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.已知在黑暗条件下蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉,某科研小组为验证这一结论,将一株绿色植物在黑暗中放置一段时间后,取生理状态一致的叶片(去掉叶柄并用石蜡封口),平均分成4组,实验处理如下表所示.一段时间后,脱色用碘液检测叶片颜色变化,结果如下表(无氧呼吸产生的能量忽略不计).
编号组1组2组3组4
处理叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2叶片浸泡在蒸馏水溶液中,通入O2
黑暗黑暗黑暗黑暗
检测结果有淀粉无淀粉无淀粉无淀粉
请回答:
(1)实验前要将植物在黑暗中放置一段时间的目的是饥饿处理以消耗叶片中原有淀粉,实验后叶片一般用无水乙醇(试剂)进行脱色处理,再用碘液处理.
(2)组1中蔗糖转化成淀粉的直接能源物质是ATP,是通过有氧呼吸产生的.与组1相比,组2叶片无淀粉的原因是组2叶片不能进行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP.
(3)前三组实验不能证明蔗糖通过气孔进入叶片,因此必须增加组4,组4的处理是用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2

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