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16.若婴幼儿生长激素分泌不足会导致侏儒症,某科学团队利用多种现代生物技术通过奶牛乳腺生物反应器来生产人的生长激素.请回答下列问题.
(1)鉴别受体细胞中是否含有目的基因,需借助基因表达载体中的标记基因筛选受体细胞.   若要检测牛奶中是否含有生长激素可通过抗原抗体杂交技术检测.
(2)若将人的生长激素基因导入牛的精子中,通常采用化学法法使精子获能,与发育到MⅡ中期的卵母细胞进行受精作用.在胚胎的培养液中添加一定量的抗生素,可以防止培养过程中的细菌污染.
(3)当胚胎发育到囊胚阶段,选取囊胚的滋养层细胞做DNA分析,进行性别鉴定,筛选出雌性胚胎.为了提高胚胎的利用率,可将所选胚胎的内细胞团均等分割,再进行胚胎移植.

分析 1、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
(1)启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
(2)终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
(3)标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.
2、体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精.
(1)卵母细胞的采集和培养
①主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子.
 ②第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞.
(2)精子的采集和获能
①收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法.
②对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法.
(3)受精:在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程.
3、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

解答 解:(1)基因表达载体包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等,其中标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞.检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质可以采用抗原抗体杂交技术.
(2)若将人的生长激素基因导入牛的精子中,通常采用化学法法使精子获能,与发育到MⅡ中期的卵母细胞进行受精作用.在胚胎的培养液中添加一定量的抗生素,可以防止培养过程中的细菌污染.
(3)由于只有雌性个体才能产生乳汁,因此当胚胎发育到囊胚阶段,选取囊胚的滋养层细胞做DNA分析,进行性别鉴定,筛选出雌性胚胎.胚胎分割时,要注意将内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
故答案为:
(1)标记基因     抗原抗体杂交
(2)化学法      MⅡ中     抗生素
(3)滋养层     雌性     内细胞团

点评 本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记体外受精的具体过程;识记胚胎分割技术的注意事项,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图是有氧呼吸过程的图解.请据图回答下列问题:
(1)图中②所代表的物质是C3H403(丙酮酸),I阶段的化学反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H403+4[H]+能量(少),场所是细胞质基质.
(2)图中有氧呼吸过程中产生能量最多的是第III阶段,化学反应式是24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量(大),场所是线粒体内膜
(3)在氧气供应不足的情况下,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是CO2和酒精,反应场所是细胞质基质.乳酸菌无氧呼吸时的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H603+能量,无氧呼吸产生乳酸的特殊植物有玉米胚、马铃薯等.

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10.根据微生物分离和培养的知识,回答下列问题:
(1)分离纯化大肠杆菌的关键步骤是接种,该步骤常用的方法有两种:平板划线法和稀释涂布平板法,其中一种方法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固定培养基的表面进行培养.
(2)在微生物的实验室培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵,因此需要对培养基和培养皿进行灭菌处理,操作者的双手需要进行清洁和消毒.
(3)分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一氮源(填“碳源”或“氮源”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答下列植物光合作用有关的问题:

(1)某同学利用新鲜菠菜绿叶做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离的情况(如图甲所示),同班其他同学实验结果基本与实际相符,该同学实验失败的原因最可能是研磨时未加入碳酸钙.
(2)将一长势良好的健壮菠菜植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况(如图乙所示).A、B、C、D、E中光合作用速率等于呼吸作用速率的是BD;同时研究人员发现正午时刻植株的叶片上的气孔开度减小,最可能的原因是植物体内脱落酸的含量上升.
(3)菠菜叶体内CO2转变成有机物的生理过程如图丙所示,光合色素吸收、传递、转化光能形成ATP的为三磷酸生成三碳糖提供了能量和磷酸基团,同时说明三碳酸的还原是吸能反应(填反应类型).
(4)为探究CO2生成有机物的过程,科学家卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,供给小球藻细胞持续的光照和CO2,使其光合作用处于相对稳定状态,然后,在短时间内加入放射性同位素标记的14CO2,在30秒光照后,卡尔文发现14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物、七碳化合物等20余种化合物中,为进一步探究CO2被固定的最终产物,他通过缩短光照时间方法,再重复上述实验,最终发现了CO2被固定的最初产物,为探究固定CO2的化合物,卡尔文改变实验条件停止二氧化碳供应后,发现RuBP的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是RuBP.

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12.如图为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,a、b、c、d是乙中的四种生物.
(1)生态系统具有一定的结构,除了图中所示的组成成分外,还包括食物链和食物网(或答“营养结构”).
(2)乙中的c种群在食物链中处于第三营养级,乙中各生物间的种间关系是捕食和竞争.
(3)若由于某种原因导致生物d的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有一定的自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体癌细胞的叙述,正确的是(  )
A.癌变主要是由于外界的物理致癌因子和化学致癌因子导致的
B.癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快
C.癌细胞表面的糖蛋白增多
D.癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化

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8.据如图分析,下列相关叙述正确的是(  )
A.①②③过程可发生在烟草花叶病毒体内
B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C.①过程实现了遗传信息的传递和表达
D.图中发生碱基互补配对的过程有①②③

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6.如图1是某种高等生物细胞的模式图,图2是细胞周期图.据图回答下列问题([]内写编号,横线上填文字).

(1)图1所示细胞可表示动物(植物/动物)细胞,因为该细胞中具有细胞器[③]中心体.  该细胞区别于乳酸杆菌最主要的结构特点是该细胞具有[⑥]核膜,该特点是细胞分类的根本依据.
(2)图1所示细胞中可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片的是[⑦]溶酶体.
(3)图1中表示线粒体的是[②],线粒体有两层膜,其内膜向内折叠形成嵴,嵴能显著扩大内膜表面积达5~10倍,内膜表面积增大的意义是在相同体积范围,扩大线粒体内膜面积可增加酶的附着点,从而增加有氧呼吸的速率.在叶绿体中也存在膜面积扩大现象的结构是类囊体.
(4)据图2分析,下列细胞分裂图象中,处于图中II期是C.

(5)苦荞麦中含有的槲皮素具有较高的药用价值.表为处于G1、S和G2+M期细胞数目的比例,其中处理组为槲皮素处理某胃癌细胞系24h,未处理组为对照.
组别Gl期细胞的比例S期细胞的比例G2+M期细胞的比例
未处理组(41.36±1.39)%(44.07±2.37)%(14.57±0.93)%
处理组(32.53±2.23)%(31.24±1.14)%(36.22±2.84)%
据表推测,槲皮素可将该胃癌细胞的分裂阻断在D,从而抑制其增殖.
A.G1期       B.G0期       C.S期      D.G2或M期.

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7.下列叙述错误的是(  )
A.染色体组内不含等位基因
B.染色体组内不存在同源染色体
C.染色体组只存在于体细胞内
D.二倍体生物的生殖细胞内含有一个染色体组

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