A. | 细胞的多样性 | B. | 细胞的统一性 | ||
C. | 细胞的多样性和统一 | D. | 生物界的统一性 |
分析 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,3、新细胞可以从老细胞产生.
解答 解:A、细胞学说未阐明细胞的多样性,A错误;
B、根据细胞学说的内容可知,细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说未阐明细胞的多样性,C错误;
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,D正确.
故选:BD.
点评 本题知识点简单,考查细胞学说的内容,只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞 | |
B. | 效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫 | |
C. | B细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的 | |
D. | 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 死细胞与活细胞的核酸结构不同 | B. | 活细胞的细胞膜阻止PI进入细胞 | ||
C. | 活细胞能分解染色剂PI | D. | 死细胞与活细胞的核酸含量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头 | |
C. | 将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片 | |
D. | 转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 有丝分裂后期 | D. | 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV可利用注入T细胞的RNA为模板翻译蛋白质 | |
B. | 注入的RNA与逆转录合成的DNA的一条链相同 | |
C. | HIV遗传信息的表达需要经过DNA→RNA的过程 | |
D. | HIV的RNA在T细胞中合成,逆转录酶由其自身合成 |
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