A. | 酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 | |
B. | 酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性 | |
C. | 酶1与产物B相结合后失活,说明代谢产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 | |
D. | 某些激素可通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
分析 分析题图:在酶1的催化作用下两种底物结合形成产物A,产物A在酶2的作用下形成产物B,产物B浓度过高时,与酶1的变构位点结合,使酶1的结构发生改变从而失去活性,当产物B浓度降低时,产物B从酶的变构位点上脱离,酶1又恢复活性.
解答 解:A、由图中关系可知,酶1与产物B结合后失活,而失活后与有活性时相比空间结构发生了改变,说明酶的功能由其空间结构决定,A正确;
B、从图中可知,酶1只催化两种底物合成产物A的反应,具有专一性,B错误;
C、酶1与产物B结合使酶1无活性,合成产物A的反应会中断,以防止细胞生产过多的产物A,这说明代谢产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率,C正确;
D、图中产物B可以是某些激素,其可通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,D正确.
故选:B.
点评 本题结合细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系图,考查酶的知识,考生理解酶的催化作用的机理,结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞 | B. | 神经递质进入突触间隙 | ||
C. | 小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 | D. | 组织细胞从组织液吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由受精卵发育而来的细胞中基因组成为AAaa的个体一定是四倍体 | |
B. | 染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异 | |
C. | 21三体综合征的病因可能是一个卵细胞与两个精子结合 | |
D. | 患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜内外两侧蛋白质的种类有差异 | |
B. | 细胞质中含有DNA和RNA两类核酸 | |
C. | 内质网与高尔基体之间可通过囊泡运输物质 | |
D. | 细胞核是遗传的主要场所,细胞质是代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此过程中会出现同源染色体配对联会的现象 | |
B. | 白细胞比造血干细胞的分裂能力强、全能性高 | |
C. | 白细胞细胞膜上的糖蛋白比造血干细胞的多 | |
D. | 在此过程中可出现多于92个DNA的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物 | |
B. | 细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量 | |
C. | 二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物 | |
D. | 遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若在细胞分裂间期加入秋水仙素,则着丝粒不能分裂 | |
B. | 前期核膜开始解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
C. | M期的某些细胞可用于染色体组型的确定 | |
D. | 间期在细胞核中完成了DNA的复制和有关蛋白质分子的合成 |
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