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4.某植物花瓣中存在着三种色素,红色、黄色和蓝色,红色与蓝色混合呈现紫色,蓝色与黄色混合呈现绿色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.两种色素的生化合成途径如图所示.图中A、B、E代表酶;它们相应的基因可以用同一字母来表示,这些基因是独立遗传的.野生型的基因是显性,并且有编码酶的功能,隐性等位基因表示缺乏这种功能.
(1)该植物花色的遗传遵循自由组合定律,相关基因对花色的控制是通过基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状途径实现的.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含蓝色色素的植株基因型有2种,红花的植株基因型有AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee.
(3)如果用纯种紫花品系(甲)与另一纯种蓝花品系(乙)杂交,F1表现全为紫花,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.亲本基因型分别是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能稳定遗传的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花农只有下列三种纯合亲本AAbbee(黄花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(绿花),想得到蓝花植株,可选用表现型为白花和绿花的亲本杂交,该育种方法依据的主要原理是基因重组.
(5)该植物的花易受害虫啃食,从而影响花的品质,为了改良该植物的抗虫性,通常从其他物种获得抗虫基因,将其与运载体结合,构建重组DNA分子,然后导入该植物的体细胞中,经植物组织培养技术获得大量的转基因抗虫植株.

分析 该题的解答技巧:
一、根据题干分析不同花色的基因组成,红色为A_B_ee,蓝色为aabbE_,紫色为A_B_E,黄色为A_bbee,绿色为A_bbE,白色为aabbee;
二、根据后代的表现逆推亲本基因型,关键是理解9:3:3:1的特殊比例.

解答 解:(1)图示中的2途径是白色素在物质A的作用下表现为黄色,黄色在物质B的作用下表现为红色,由此可推知物质A和物质B分别是在A基因和B基因存在的情况下所合成的相应酶,故途径2所体现的基因控制生物性状的途径是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状.
(2)根据题意分析已知,红色为A_B_ee,有4种基因型.即AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee.蓝色为aabbE_,即蓝花的植株基因型是aabbEE和aabbEe
(3)纯种紫花品系(甲)基因型为AABBEE,纯种蓝花品系(乙)基因型为aabbEE,它们杂交,F1表现全为紫花AaBbEE,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.F2紫花植株中能稳定遗传的只有一份,比例占$\frac{1}{9}$.
(4)将不同亲本的优良性状集中到同一个体可以用杂交育种的方法,可选用表现型为白花和绿花的亲本杂交,其原理是基因重组.
(5)为了改良该植物的抗虫性,可运用转基因技术,从其他物种获得抗虫基因,将其与运载体结合,构建重组DNA分子,然后导入该植物的体细胞中,经植物组织培养技术获得大量的转基因抗虫植株.
故答案为:
(1)自由组合     基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
(2)2     AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee 
(3)AABBEE和aabbEE      $\frac{1}{9}$
(4)白花和绿花      基因重组    
(5)抗虫     运载体

点评 本题考查基因自由组合定律及应用、基因与性状的关系,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.根据概念图,下列叙述正确的是(  )
A.A表示的碱基有5种B.B表示的是核糖或脱氧核糖
C.D表示核糖核苷酸D.E初步水解的产物是D

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15.如图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图,图乙为有丝分裂各时期图象(未排序),请完成下列问题:
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(2)图乙中细胞分裂的正确排序应该是C→E→D→A→B→F,其中有染色单体的时期是E、D.
(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2n=6.
(4)研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的b→c(或g→h)段,图乙中的D.此时,细胞中染色体、染色单体、DNA数目之比为1:2:2.
(5)动物细胞有丝分裂与图乙不同之处主要表现在图E与图B、F两个时期,具体表现为前期动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同和末期动植物细胞有丝分裂末期细胞质一分为二的方式不同.

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12.如图中甲、乙、丙都是构成生物大分子的单体.请据图回答:

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19.我们种植的水稻,它们并非天然而成,而是野生稻种经过人类上万年的栽培、驯化而成的物种.科学家们针对水稻及其亲缘关系较近野生种的遗传多样性以及物种之间的进化关系和现代育种开展了长期的研究.
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(2)物种形成和生物进化的机制是突变、自然选择和隔离
(3)研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻培育抗虫转基因水稻,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-,切点在GG之间.同时卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:

①请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图
②培养基2除含有必要营养物质、激素外,还必须加入卡那霉素.
③某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况.

甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:0,乙图个体自交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3:1,丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15:1.

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9.等位基因的分离发生在(  )
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16.根据图回答问题:

(1)图甲中,一个完整的细胞周期是e→j.
(2)图甲中,e~f段细胞核内的发生的主要变化是DNA的复制.
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(4)E细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是6、12、12.

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13.用甘薯的茎尖分生组织离体培养,可快速繁殖脱毒的种苗.下列说法不正确(  )
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14.图是被子植物的受精过程
(1)写出图中数字所代表的结构的名称:
①花粉管②子房壁③珠被④受精极核⑤受精卵⑥珠孔
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