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    以下有关变异的叙述，正确的是（ ）

    A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

    B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

    C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

    D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省雅安市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述，正确的是

    A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

    B．真核细胞内只有②是遗传物质的载体

    C．③与蛋白质的合成直接有关

    D．④有利于DNA从细胞核进入细胞质，从而控制细胞质内的代谢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆库尔勒四中高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程，哪些发生在精子入卵后（ ）。

    ①精子继续完成减数第二次分裂 ②精子发生顶体反应

    ③发生卵细胞膜封闭作用 ④卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核

    A．③④ B．①③④ C．②③ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：

    组

    亲本

    F1

    F2

    1

    白花×红花

    紫花

    紫花：红花：白花=9:3:4

    2

    紫花×红花

    紫花

    紫花：红花=3:1

    3

    紫花×白花

    紫花

    紫花：红花：白花=9:3:4

    （1）该性状是由 对独立遗传的等位基因决定的，且只有在 同时存在时才能开 花。

    （2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为 ，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占 ；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为 。

    （3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：

    ①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1，则该白花品种的基因型是 ；

    ②如果 ，则该白花品种的基因型是aabb。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组

    B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体

    C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体

    D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因表达的叙述中，正确的是（ ）

    A．基因表达的最终场所都是核糖体

    B．DNA聚合酶催化DNA转录为RNA

    C．遗传信息只能从DNA传递到RNA

    D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①烟草花叶病毒②T2噬菌体③大肠杆菌④酵母菌和人

    A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述不正确的是 （ ）

    A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是运动的

    B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性

    C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性

    D．钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，叙述中不正确的是（ ）

    A．证明DNA 是“注入”细菌内的物质，可用同位素 32P、35S 分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质

    B．侵染过程的“合成”阶段，以噬菌体 的DNA 作为模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供

    C．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质与细菌共同培养，再作观察并分析

    D．若用32P 对噬菌体双链 DNA 标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制 n 次，则含32P 的 DNA 应占子代 DNA 总数的比例为1

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