科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素 | B、细胞分裂素 |
C、赤霉素 | D、脱落酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为
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B、2对等位基因杂合、5对等位基因纯合的个体出现的概率为
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C、5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为
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D、7对等位基因纯合子出现的概率与7对等位基因杂合子出现的概率相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前膜上含有相应的神经递质受体 |
B、突触前膜和后膜的结构不完全相同 |
C、该神经递质不能作用于突触后膜 |
D、神经递质由突触小泡释放到突触间隙穿过了0层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素处理获得无籽番茄的变异属于可遗传的变异 |
B、无籽番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无籽果实 |
C、三倍体西瓜无籽的变异属于不可遗传的变异,无籽番茄属于单倍体植物 |
D、基因型为Aa的二倍体西瓜经秋水仙素处理后变为基因型为AAaa的四倍体,AAaa自交后代的性状分离比为35:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要使用植物激素,如细胞分裂素、生长素、秋水仙素等 |
B、始终需要提供适宜的光照以保证植物细胞的光合作用 |
C、需要进行人工培养,使花粉细胞中的精子获能 |
D、花粉细胞经过了脱分化、分裂和再分化 |
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