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    在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（  ）

     
    		CO2释放量
    		O2吸收量
    a
    		10
    		0
    b
    		8
    		3
    c
    		6
    		4
    d
    		7
    		7
    A．a条件下，呼吸作用产物除CO2外还有乳酸
    B．b条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少
    C．c条件下，有氧呼吸最强
    D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体

    D

    解析试题分析：a条件下进行无氧呼吸，生成CO2和酒精，A错误；b条件下，有氧呼吸消耗O2为3，生成CO2为3，分解葡萄糖为0.5，无氧呼吸生成CO2为5，分解葡萄糖为2.5，B错误；c条件下，有氧呼吸消耗O2为4，生成CO2为4，分解葡萄糖为2/3，无氧呼吸生成CO2为2，分解葡萄糖为1，C错误；d条件下，CO2释放量= O2吸收量，只进行有氧呼吸，产生的CO2全来自线粒体，D正确。
    考点：本题考查细胞呼吸等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在果酒的制作实验结束时是否有酒精产生，正确的操作步骤是（  ）

    A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
    B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸
    C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾
    D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾，并加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(　　)

    A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构
    B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
    C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。

    花盆
    		光
    		温度
    		水
    甲
    		光亮处
    		20℃
    		充足
    乙
    		黑暗处
    		20℃
    		不足
    在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（   ）
    A．乙花盆放在光亮处            B．乙花盆浇充足的水
    C．甲花盆的温度高于20℃       D．甲花盆放在黑暗处

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在果酒的制作实验结束时用重铬酸钾检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是（ ）

    A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
    B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸
    C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾
    D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）

    A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
    B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
    D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）

    A．使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，其颜色变化是蓝→绿→黄 
    B．利用洋葱鳞片叶做材料，既可以观察DNA和RNA在细胞中的分布，也可以探究植物细胞的吸水和失水。 
    C．模拟探究细胞表面积和体积的关系的实验中，琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而增大，NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而增大 
    D．当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（ ）
    ①人类的47，XYY综合征个体的形成
    ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
    ③三倍体西瓜植株的高度不育
    ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比
    ⑤受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

    A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是(    )。

    A．都需用CO2培养箱
    B．都须用液体培养基
    C．都要在无菌条件下进行
    D．都可体现细胞的全能性

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