A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 1项 | D. | 4项 |
分析 1、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2、非同源染色体某片段移接,发生在有丝分裂或减数分裂过程中.
3、同卵双生兄弟间的性状差异是环境导致的变异.
4、基因突变不改变生物性状 ①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因.
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来.
③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸.
解答 解:①自然条件下,基因重组通常发生在减数分裂形成生殖细胞的过程中,①正确;
②非同源染色体某片段移接属于染色体结构变异(易位),该过程在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,②错误;
③造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因突变或环境因素,③错误;
④基因中一个碱基对发生改变,由于密码子的简并性,生物性状不一定改变,④错误;
⑤由于雌性个体的性染色体只有XX,所以Y染色体上的基因控制的性状在雌性个体中不可能出现,⑤正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞分裂及生物变异,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记生物变异的类型及特点,能结合所学的知识准确判断各叙说,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是( )
A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养“金米”所采用的技术只有基因工程 | |
B. | 该技术的核心是基因表达载体的构建,需用的工具酶可以用任何限制酶和DNA连接酶 | |
C. | 若将目的基因导入水稻的受体细胞,可通过植物组织培养技术培养成幼苗,这一技术的理论基础是植物细胞的全能性 | |
D. | 从理论上讲,不能将控制合成β-胡萝卜素的相关的基因导入动物细胞内并使其表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 | |
B. | 甘蔗汁中因含有丰富的蔗糖,所以不可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴l~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 | |
B. | 衰老细胞中的线粒体数量和细胞核体积均随年龄增大而减小 | |
C. | 人肝脏细胞的光面内质网有合成磷脂和蛋白质的作用 | |
D. | 粗面内质网上的核糖体所合成的蛋白质,会运送到高尔基体及细胞的其他部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是( )
A.细胞凋亡不利于个体发育的正常进行
B.细胞凋亡中某些酶的活性上升
C.细胞凋亡在动、植物体内普遍存在
D.细胞凋亡与基因的表达有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP转化为 ADP 可表示如图:式中X代表( )
A.H2O B.[H] C.P D.Pi
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