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在某种月季中,当B、R两个显性基因都存在时,花呈红色.一株月季与基因型为bbRr的植株杂交,子代中有
3
8
开红花;若让此月季进行自交,后代红花月季中纯合子占(  )
A、
3
4
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
9
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:本题首先要根据题中已知条件初步确定红花植株的基因型,然后根据后代红花植株的比例进一步确定其基因型.最后应用基因的自由组合定律来解题即可.
解答: 解:根据题意,月季红花可以用B_R_表示,某月季与基因型为bbRr植株杂交,子代中有
3
8
开红花,此
3
8
1
2
3
4
的组合数据,说明两个亲本的一对基因是测交类型,另一对基因是杂合子自交类型,由此可确定该月季的基因型为BbRr.让BbRr植株自交,则其后代红花植株B_R_占
3
4
×
3
4
=
9
16
.其中只有AABB
1
16
为纯合子,占红花月季的
1
9

故选:D.
点评:本题考查了基因自由组合定律的应用,意在考查考生能从题中获取有效信息,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学的研究知道,家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的.其中,基因A决定黑色素的形成;基因B决定黑色素在毛皮内的分布;没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分布.这两对基因分别位于两对同源染色体上.育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如图1的杂交实验;请分析上述杂交实验图解,回答下列问题:

(1)控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上
 
(符合;不完全符合;不符合)基因的自由组合定律,其理由是
 

(2)表现型为灰色的家兔中,基因型最多有
 
种;表现型为黑色的家兔中,纯合子基因型为
 

(3)在F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占
 
;与亲本基因型不同的个体中,杂合子占
 

(4)若基因型为AaBb的灰色雌鼠,产生了一个AaB的卵细胞,最可能的原因是
 

(5)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(?)表示相关基因位置,在图2圆圈中画出F1体细胞的基因示意图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某一经3H充分标记的DNA的动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞.下列说法正确的是(  )
A、若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N
B、若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中很可能发生基因重组
C、若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为
N
2
D、若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
D、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可看到有丝分裂图象,从而判断出细胞中的染色体数

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色由两对自由组合的基因决定.显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花.以下叙述错误的是(  )
A、开紫花植株的基因型有4种
B、其中基因型是AaBb的紫花植株自交,子代表现型为紫花植株:白花植株=9:7
C、只有基因型是AaBB的紫花植株自交子代表现为紫花植株:白花植株=3:1
D、基因型为AABB的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是(  )
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜
C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜
D、细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在需氧呼吸过程中,产生二氧化碳和水的阶段分别是(  )
A、糖酵解阶段和电子传递链阶段
B、柠檬酸循环阶段和电子传递链阶段
C、柠檬酸循环阶段和糖酵解阶段
D、电子传递链阶段和柠檬酸循环阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

有文章介绍,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用.请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值) 
(1)实验材料:市售质无污染洋葱,1.0/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等.
(2)实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养生根,每天换水一次.约38~48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10mL的
 
,在B培养皿中加入
 

③培养相同时间后,各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个,分别进行如下操作:
ⅰ.解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有适量解离液的培养皿中,在室温下解离3~5
ⅱ.染色:把根尖放在盛有适量龙胆紫溶液的培养皿中染色3~5min.
ⅲ.漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
ⅳ.制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片…,制成临时装片.
请改正上述操作中的3处错误:
 
 
 

④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数.如图是其中的一个观察视野,a、b、c、d中,最适于观察染色体的形态和数目的是
 

(3)实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
 

③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.
(4)根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中1~6表示某高等动物体内细胞分裂图象,图中1、3细胞内的字母表示染色体上的基因,请据图回答:

(1)该细胞分裂图最可能发生在动物体的
 
(填部位).
(2)根据着丝粒在染色体中的位置可看出,图中B基因所在的染色体称为
 
,存在同源染色体的细胞图有
 
,该生物细胞内同源染色体最多有
 
对.
(3)请在坐标系中画出该动物细胞减数分裂过程中单条染色体中DNA分子变化的曲线图.
 

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