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8.人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是:甲生物的蛋白质mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$与质粒DNA重组$\stackrel{③}{→}$导入乙种生物的细胞$\stackrel{④}{→}$获得甲种生物的蛋白质.下列说法正确的是(  )
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B.④过程中用的原料不含有A、U、G、C
C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
D.②要用限制酶切割质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起

分析 根据题意和图示分析可知:①表示以mRNA为模板逆转录合成DNA的过程;②表示基因表达载体的构建过程,该过程是基因工程的核心步骤;③表示将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.

解答 解:A、①为逆转录过程,需要逆转录酶的参与,所以原料是碱基组成为A、T、G、C的四种游离的脱氧核苷酸,A错误;
B、④过程包括转录和翻译,转录所用的原料包括四种含有A、U、G、C的核糖核苷酸,B错误;
C、炭疽杆菌具有致病性,不能作为受体细胞,C错误;
D、②过程是基因表达载体的构建过程,要用限制酶切割质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起,D正确.
故选:D.

点评 本题结合流程图,考查基因工程、遗传信息的转录和翻译、核酸的基本组成单位及化学组成,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤,能准确判断图中各过程的名称;识记遗传信息转录和翻译的过程、条件等知识;识记核酸的化学组成,能运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三(上)期中生物试卷 (解析版) 题型:选择题

如图所示细胞置于密闭容器中培养,在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化,以下相关叙述,错误的是

适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图

A.黑暗条件下①增大,④减小

B.光强度等于光饱和点时,②减小,④增大

C.柠檬酸循环仅发生在甲的基质中

D.卡尔文循环仅发生在乙的基质中

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下:

(1)筛选产乳糖酶的微生物L时,宜用 作为培养基中的唯一碳源。培养基中琼脂的作用是 。从功能上讲,这种培养基属于

(2)培养微生物L前,宜采用 方法对接种环进行灭菌。

(3)纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下,带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明其分子量越

(4)乳糖酶宜采用化学结合法(共价键结合法)进行固定化,可通过检测固化乳糖酶的 确定起应用价值。除化学结合法外,酶的固定化方法还包括 、离子吸附法及交联法等。

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁东北育才高一第五次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

将苍蝇养在甲、乙两瓶中,甲瓶内放有捕蝇纸,乙瓶内没放捕蝇纸,其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后,甲瓶内仅无翅的苍蝇存活,捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇,乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活,如图所示。下列对此实验的解释或推论不合理的是

A.甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存

B.乙瓶的环境更利于有翅苍蝇的生存

C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于甲瓶

D.由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为某生物体细胞中染色体组成示意图,有关叙述正确的是(  )
A.该生物肯定是二倍体
B.一个染色体组中含有同源染色体
C.一个染色体组中含有两条染色体
D.一个染色体组中含有生物体生长发育所需的全部遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表.下列叙述正确的是(  )
实验记录表
试管123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鲜唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL
实验结果
A.设置试管1、2的目的是检验淀粉、蔗糖与本尼迪特试剂是否发生特异性颜色反应
B.配置1%淀粉溶液时,需将淀粉溶解于30%的NaCl溶液中
C.本实验的自变量为酶的种类,且新鲜唾液可用一定浓度的淀粉酶代替
D.若指示剂用碘一碘化钾溶液代替,且结果为试管2、6呈蓝色,试管1、3、4、5不呈蓝色,说明酶的催化作用具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某-绿色植物细胞内所含有的结构及有关生理活动中的气体变化如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.图中细胞很可能处于黑暗环境之中
B.图中显示该细胞光合作用强度大于呼吸作用强度
C.1、2在结构上有一些共同点,它们都有双层生物膜,增大膜面积的方式也相同
D.如果用氧气表示该细胞中有关生理活动间的关系,则1、2结构分别吸收和释放氧气,且2中没有多余的氧气释放到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示),可催化底物发生变化.酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性. 酶的抑制剂的作用机理如图甲所示,图乙表示在不同条件下底物浓度与反应速度的关系.

(1)酶能够提高化学反应的速率是因为它可以显著降低(底物的)活化能.将细胞内的酶彻底水解,可以得到氨基酸或核糖核苷酸.
(2)由甲、乙两图可知,酶的抑制制剂、底物的浓度都可以影响反应速率.
(3)乙图是为探究不同种类抑制剂对相同酶促反应速率的影响曲线.其中曲线a表示对照组的实验结果.请列举三个实验中的无关变量:酶的种类、酶的含量、反应时间、反应温度、反应pH.
(4)与无机催化剂相比,酶的催化功能有三个特性,即酶具有高效性、专一性、作用条件温和.
(5)乙图中曲线c表示非竞争性抑制剂和酶结合后的反应速率变化曲线,这是由于这种抑制剂与酶结合后,能改变酶的构型,使酶不能再与底物结合,所以增加底物浓度不能提高反应速度.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是( )

A.前者为光合作用的光反应阶段的反应

B.前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧

C.后者可表示为有氧呼吸第二阶段

D.后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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