【题目】某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是
A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者
B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息
C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度
D.该方法调查种群密度能很好地预测种群数量的变化趋势
【答案】D
【解析】
本题主要考查生态系统的组成成分和信息传递功能,种群和群落的有关知识。昆虫以植物为食,属于消费者;信息包括物理(声、光、电、磁等)、化学(化学物质)和行为(特定的动作)信息;调查种群密度的方法有逐个计数法、样方法、灯光诱捕法和标志重捕法。趋光性昆虫的种类很多,可以利用黑光灯诱捕,统计种类数。
A、趋光性昆虫以植物为食,属于生态系统的消费者,A正确;
B、黑光灯是一种特制的气体放电灯,它发出330-400nm的紫外光波,故黑光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的,属于物理信息,B正确;
C、黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度,是一种根据昆虫趋光特点检测相对密度的方法,C正确;
D、年龄组成才能很好地预测种群数量的变化趋势,而不是种群密度,D错误。
故选D。
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【题目】下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次的内容
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节个体正常生命活动
D.除草、治虫的目的是调整能量流动关系
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【题目】某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为AB,则另外三个精细胞的基因型分别是( )
A.Ab、aB、abB.ab、AB、AB
C.AB、ab、abD.AB、AB、AB
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【题目】神经元之间的兴奋是通过突触进行传递的。下列有关说法中正确的是
A.神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,此过程需要消耗能量
B.Na+内流是形成动作电位的基础,兴奋在神经元之间的传递是双向的
C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体结合引起突触后膜兴奋
D.在突触后膜上发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
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【题目】下列关于物质鉴定实验的叙述,正确的是( )
A.鉴定还原糖实验,配制好的斐林试剂可以长期保存备用
B.鉴定蛋白质实验,试剂与蛋白质反应需要进行水浴加热
C.鉴定脂肪实验,对组织切片进行染色的时间没有限制
D.鉴定淀粉实验,所用材料应富含淀粉且颜色要尽可能浅
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【题目】下列有关“检测生物组织中的有机物”实验的操作的叙述,错误的是( )
A.检测发芽小麦中是否含有还原糖时可用斐林试剂进行显色
B.斐林试剂需要现配现用,还原糖鉴定实验中需要水浴加热
C.脂肪鉴定实验中,使用显微镜观察切片时需要用70%的酒精溶液洗去浮色
D.双缩脲试剂的A、B液需要先后加入使用,单个氨基酸不会与双缩脲试剂产生紫色反应
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【题目】下列有关生物变异的说法,正确的是
A.基因重组可以产生多对等位基因
B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D.基因重组会改变基因中的遗传信息
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【题目】历史上塞罕坝林场由于过度采伐,土地日渐贫瘠,森林覆盖率只有11.4%。自1962年,塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,使森林覆盖率达到80%,创造了荒原变林海的人间奇迹。回答下列相关问题:
(1)对遭受破坏的塞罕坝林场进行恢复,就是要恢复林场的结构和功能。林场生态系统的结构包括 __________和 __________两方面,人工种植品种选择的标准是 _______________。(答出两点)
(2)荒原变林海的过程中,该群落的单位面积CO2吸收量显著上升,原因是:__________。
(3)为了防治害虫,林场建设者施用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低害虫的发生率,其原理是 ______________。
(4)塞罕坝林场的主要树种为针叶松,其常见病虫害之一为松毛虫。林场建设者提出了防治松毛虫的两种方案:方案一是喷施高效农药;方案二是投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂。请对上述两种方案进行评价: ____________________。
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【题目】某研究小组在适宜环境条件下研究了不同盐浓度对植物光合作用的影响。回答下列问题:
(1)研究中发现在低盐浓度条件下盐生植物(指生长在盐碱地中的植物)的光合速率大于非盐生植物,其原因是盐生植物细胞液浓度________(填“大于”或“小于”)非盐生植物,所以在低盐浓度下盐生植物的气孔开度(指气孔的开放程度)_________(填“大于”或“小于”)非盐生植物所致。气孔的开度影响光合速率的主要原因是________________________________。
(2)研究中发现植物在某一盐浓度条件下培养,开始时胞间CO2浓度下降,光合速率也随之下降;随着培养时间的延长叶片的胞间CO2浓度会升高,而光合速率会继续下降。利用光合作用的相关知识分析光合速率继续下降的原因可能是叶绿素被分解,除此外还可能是_________________________。(答三点)。
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