精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
以下关于内环境稳态的说法不正确的是(  )
①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态;
②人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础;
③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制;
④人体维持稳态的调节能力是很强的,即使外界环境剧变,人体也能保持稳态的平衡.
A、①②B、①④C、②③D、②④
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:本题主要考查内环境稳态的知识.
1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:①稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态,①错误;
②人各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础,②正确;
③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制,③正确;
D、人维持稳态的条件能力是有一定限度,当环境变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍,内环境的稳态就会遭到破坏,引起细胞代谢紊乱,④错误.
故选:B.
点评:本题考查内环境的稳态,要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义,明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑥表示相关过程.请回答:
(1)过程①注射的A物质是
 
,目的是使供体母鼠
 

(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在
 
 的催化下完成,过程④常用的方法是
 

(3)取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的
 
 中培养一段时间后,才可进行体外受精.
(4)图中过程⑥称为
 
,为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕母鼠作
 
 处理.
(5)蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是
 
.采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠,操作时需选择发育到
 
或囊胚期的胚胎进行.若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意的问题是
 

(6)若通过上述操作获得的蛋白质,不完全符合人类的需要,则需要通过
 
或基因合成,对现有蛋白质进行改造.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是(  )
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核酸D、核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

催化蛋白质水解的酶是(  )
A、脂肪酶B、蛋白酶
C、淀粉酶D、麦芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞相比,最明显的区别是(  )
A、无细胞膜
B、无核糖体
C、无核膜包被的细胞核
D、无细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布,用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞,有利于染色剂进入细胞并与DNA结合
B、检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热
C、在观察细胞分裂实验中,染色体可用多种染色剂染色,如龙胆紫溶液、醋酸洋红、苯酚品红等
D、秋水仙素诱导染色体加倍的实验原理是,用秋水仙素抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极,细胞不能正常分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A、细菌B、病毒C、草履虫D、衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量.在连续10年内得到如右图所示的曲线 (图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析正确的是(  )
A、种群数量在第6年时最少
B、0~2年内种群的年龄组成为增长型
C、种群数量下降是从第2年后开始
D、6~10年间种群数量呈S型增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图.对结果的解释最合理的是(  )
A、细胞吸收M的方式为自由扩散
B、细胞吸收M的方式为主动运输
C、细胞吸收M需载体蛋白的参与
D、细胞吸收M所需能量供应不足

查看答案和解析>>

同步练习册答案