小白鼠是恒温动物,体温调节的中枢在下丘脑。某兴趣小组用甲、乙两组小白鼠(其中一组破坏了下丘脑)在不同温度下进行了实验,得到结果如上图。下列分析正确的是( )
A.甲组小白鼠被破坏了下丘脑 |
B.乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响 |
C.本实验的对照组是甲组 |
D.若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是
A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 |
B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行 |
C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 |
D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于( )
A.水果催熟 |
B.农田间除去某些种类的杂草 |
C.改变植物的基因型 |
D.延长某些植物营养器官的储藏期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )
A.生长素能促进胚轴切段生长 |
B.单侧光照引起生长素分布不均匀 |
C.生长素只能由形态学上端向下端运输 |
D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生长素的叙述,不正确的是( )
A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 |
C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 |
D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 |
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 |
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 |
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于蓝藻提前现身巢湖的说法,错误的是( )
A.此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 |
B.出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏 |
C.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖 |
D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统中碳循环的说法,错误的是( )
A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者 |
B.分解者在碳循环中起重要作用 |
C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在 |
D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com