分析 1、DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
2、分析图解:图中a表示磷酸,b表示脱氧核糖,cd表示碱基.
解答 解:(1)c表示碱基,有A、G、C、T4种,若c为碱基G,根据碱基互补配对原则,则d为碱基C.
(2)若该DNA分子的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=m,两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则,则其互补链中该项的比值为$\frac{1}{m}$,在整个DNA分子中,由于A=T,G=C,该项的比值为1.
(3)据图写出DNA分子结构的主要特点有①两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构(反向平行双螺旋结构);②脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架;③两条链上的碱基通过氢键连接起来,且有一定的规律.
故答案为:
(1)4 C
(2)$\frac{1}{m}$ 1
(3)两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构(反向平行双螺旋结构) 基本骨架 氢键
点评 本题结合某生物DNA分子结构的片段,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 | |
B. | 地理隔离阻断基因交流,是物种形成的必要条件 | |
C. | 变异频度决定种群基因频率的变化趋势和进化方向 | |
D. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部来自雄果蝇 | B. | 全部来自雌果蝇 | C. | 雌雄果蝇各一半 | D. | 不能确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2:1 | B. | 2:3:1 | C. | 4:7:3 | D. | 4:7:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D(mg/L) | 0 | 100 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 |
插条平均生根数比值 | 1 | 1.2 | 3.45 | 2.95 | 1 | 0.45 |
A. | 插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 | |
B. | 该植物插条生根最适的2,4-D溶液浓度为500mg/L | |
C. | 2,4-D为0mg/L的处理是对照组 | |
D. | 浓度为1000mg/L以上的2,4-D溶液就会抑制插条生根 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东曲阜师范大学附属高二上模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
等位基因R和r可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上,假定某女孩的基因型是HR或XRXR,其祖父的基因型是Rr或XRY,祖母的基因型是Rr或XRXr,外祖父的基因型是Rr或XRY,外祖母的基因型是Rr或XRXr。不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题:
(1)如果这对等位基因位于常染色体上, (填“能”或“不能”)确定该女孩的2个显性基因R来自于祖辈4人中的具体哪两个人。
(2)如果这对等位基因位于X染色体上,那么可判断该女孩两个XR中的一个必然来自于 (填“祖父”或“祖母”),判断依据是 ;此外, (填“能”“不能”)确定另一个XR来自于外祖父还是外祖母。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是( )
A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D.把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻
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