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2.下列各项中,属于一个种群的是(  )
A.一片草原上所有的蛇B.一个池塘中所有的鲫鱼
C.一座山上所有的猴D.一块农田中所有的生物

分析 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群.因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题.

解答 解:A、一片草原上所有的蛇不属于同一物种,不是一个种群,A错误;
B、一个池塘中所有的鲫鱼为同种的所有个体,属于同一物种,B正确;
C、一座山上所有的猴不属于同一物种,不是一个种群,C错误;
D、一块农田中所有的生物属于一个群落,D错误.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查种群的概念,要求考生识记种群的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群,属于考纲识记层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

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A.B.C.D.

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13.以下植物组织培养过程的四个阶段中,应用了植物细胞全能性学说的阶段有(  )
①预备阶段  
②诱导去分化阶段  
③再分化阶段  
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A.①③B.③④C.②③D.②④

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10.绝大多数高等植物进行无氧呼吸,其产物一般是(  )
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7.有关生物体细胞组成元素的叙述,错误的是(  )
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14.如图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理(图中锡箔套、锡箔帽不透光,云母片不透水),其中能产生向光性弯曲生长的是(  )
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3.大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性基因的个体yy呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成的成体也为黄色.这就称为“表型模写”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型.
(1)从变异的类型分析这种“表型模写”属于不可遗传变异,理由是仅仅是由于环境因素的影响造成的,并没有引起遗传物质的变化.
(2)现有一只黄色果蝇,你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模写”?(有正常黄色果蝇可利用)
A.方法步骤:①用该未知基因型黄色与正常黄色果蝇yy交配 ②将孵化出的幼虫放在用不含银盐饲料饲养的条件下培养,其它条件适宜,观察幼虫长成的成虫体色.
B.结果并写出相应结论:①如果后代出现了褐色果蝇,则所检测果蝇为“表型模写” ②如果子代全为黄色,说明所测黄色果蝇的基因型是yy,不是“表型模写”.
(3)果蝇的一个精原细胞中的一个染色体上的DNA分子用15N进行标记,在正常情况下,其减数分裂形成的精子中,含15N的精子数占$\frac{1}{2}$.
(4)已知果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼.现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全为红眼,则这对亲本的杂交组合是XbXb、XBY.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是(  )
A.传出神经B.传入神经C.神经中枢D.感受器

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