组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
株数 |
2 |
3 |
8 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
2 |
3 |
经实际询问有2个组的调查结果不真实。这两个组最可能是第_____________组,如果这两个组经第二次调查,两组蒲公英株数之和是5,则该地块的蒲公英的种群密度为____________。
科目:高中生物 来源: 题型:071
在种群密度的调查实习中,如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各调查一个样方,结果如下表:
组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
株数 |
2 |
3 |
8 |
3 |
3 |
0 |
4 |
2 |
2 |
3 |
经实际询问有2个组的调查结果不真实。这两个组最可能是第_____________组,如果这两个组经第二次调查,两组蒲公英株数之和是5,则该地块的蒲公英的种群密度为____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是
| 内容 | 方法 | 实验要点 |
A | 人群中遗传病 | 实际调查法 | 一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 |
B | 种群密度 | 取样调查法 | 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值 |
C | 设计并制作小生态瓶 | 人工模拟池塘生态系统 | 将少量多种生物放入密闭的广口瓶中,一定要在散射光下 |
D | 调查环境污染对生物的影响 | 实际调查、实验法等 | 可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查实习的内容正确的一组是
内容 | 方法 | 实验要点 | |
A | 人群中遗传病 | 实际调查法 | 一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病 |
B | 种群密度 | 取样调查法 | 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值 |
C | 设计并制作小生态瓶 | 人工模拟池塘生态系统 | 将少量多种生物放入密闭的广口瓶中,一定要在散射光下 |
D | 调查环境污染对生物的影响 | 实际调查、实验法等 | 可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
由实际调查获得的事实证据及数据,经过科学的统计和分析可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是
内容 | 方法 | 实验要点 | |
A | 人群中遗传病 | 实际调查法 | 只能选择群体中发病率较高的单基因遗传病 |
B | 种群密度 | 取样调查法 | 随机选取不同大小的样方,统计种群密度平均值 |
C | 设计并制作小生态瓶 | 模拟淡水生态系统 | 将许多种生物放入小广口瓶中,一定要在直射光下 |
D | 调查环境污染对生物的影响 | 实际调查、实验法等 | 可选择SO2处理植物,探究酸雨对植物的影响 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com