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如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法正确的是(  )
刚收获的种子
晒干
烘烤
燃烧
残留物丙.
A、甲的抗寒性能弱
B、乙中含有的元素最多的是氧(O),且在适宜条件下一定能萌发
C、晒干和烘烤过程中小麦种子失去的化合物不相同
D、残留物丙在刚收获的小麦种子里主要以离子的形式存在
考点:水在细胞中的存在形式和作用,无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:1、分析题干的信息:
刚收获的种子含量最多的化合物是水;种子在晒干过程中,主要失去的是自由水(有活性,能进行呼吸作用等),干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水(失去生命活性);烘干的种子燃烧后,残留的主要是无机盐,碳元素在燃烧的过程中主要随二氧化碳而散失.
2、各类化合物在鲜重时的含量:
化合物质量分数/%
占85~90
蛋白质占7~10
脂质占1~2
无机盐占1~1.5
糖类和核酸占1~1.5
解答: 解:A、甲的自由水含量减少,抗寒性能增强,A错误;
B、乙为烘干种子,含有的元素最多的是碳,由于结合水丧失,在适宜条件也不能萌发,B错误;
C、晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物水,种子在晒干过程中,主要失去的是自由水(有活性,能进行呼吸作用等),干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水,C错误;
D、残留物丙为无机盐,在刚收获的小麦种子里主要以离子的形式存在,D正确.
故选:D.
点评:本题结合水的种子在晒干和烘烤过程中失去的水分,考查水的存在形式和无机盐的含量等知识点,明确相关的知识点,理论联系实际,正确解答.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子杂交技术可以用来比较不同生物DNA分子的差异,差异越少,不同生物亲缘关系越近,反之亲缘关系越远,以下关于测定不同生物亲缘关系远近的叙述不正确的是(  )
A、DNA杂交技术中涉及到碱基互补配对原则
B、杂合双链区的存在说明两DNA该区域碱基排列顺序相同
C、从蛋白质的合成过程看,任意蛋白质的差异性也可用于鉴定不同生物的亲缘关系
D、单链区的存在说明DNA的差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组是遗传物质中的糖类(  )
A、葡萄糖和蔗糖
B、核糖和乳糖
C、糖原和乳糖
D、脱氧核糖和核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是“验证活细胞吸收物质的选择性”实验装置示意图.下列叙述错误的是(  )
A、乙培养皿中应放入等量煮熟的玉米籽粒
B、取出玉米籽粒后主要观察胚的着色情况
C、甲组玉米胚选择吸收红墨水中的物质呈红色
D、玉米籽粒泡胀并纵向切开后进行实验,实验现象更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

简易制备细胞膜的材料及方法最可行的是(  )
A、哺乳动物的成熟红细胞、把红细胞放进清水中
B、哺乳动物的成熟白细胞、把白细胞放进清水中
C、青蛙的成熟红细胞、用针扎破细胞
D、哺乳动物的成熟红细胞、用针扎破细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式.下列几种相关叙述中,错误的是(  )
A、D物质与细胞识别有关,但细胞识别并不都需要D参与
B、a~d中,属于被动运输的是b和c
C、a不可以表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程
D、组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节和体液调节之间的关系可以概括为一下两个方面:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受
 
的调节,在这种情况下,体液调节可以看做是
 
的一个环节.另一方面,内分泌腺所分泌的
 
也可以影响
 
的发育和功能,如幼年时
 
缺乏,就会影响脑的发育,成年时,甲状腺激素的分泌不足会使神经系统兴奋性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色白(只含白色素)与黄(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制.基因A与B的作用机制如图所示.
(1)请回答:①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?
 
.②黄色报春花植株的基因型是
 
,开白花的纯种植株的基因型是
 
.③基因A和基因B通过
 
,从而实现对花色的控制.
(2)为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下:先选择基因型为
 
的两个品种进行杂交获得F1;让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不出现性状分离为止.根据上述实验,回答相关问题.
①F2中开黄花与开白花的植株之比为
 

②开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为
 

(3)若现有基因型为AaBb的植株,欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种,最佳育种方法是
 

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果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类,在制醋和有水果的地方常常可以看到.因为饲养容易,繁殖快,子代数量多,所以生物学家常用它作为遗传学研究材料.下列是跟果蝇相关的问题,请回答:

(1)摩尔根通过果蝇的杂交实验证实基因在染色体上.摩尔根对杂交实验结果的解释采用了
 
方法.要验证他的解释还需要进行
 
实验,如进行此实验,摩尔根最早可用于此实验的个体的基因型为
 

(2)果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分,由基因D、d控制;翅形有长翅与残翅之分,由基因R、r控制.用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验,发现结果与预期不相符.随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如图所示.请据图回答:
①果蝇的眼形性状中,显性性状是
 
.眼形和翅形中,属于伴性遗传的是
 

②实验结果与预期不相符,原因可能是基因型为
 
 
的受精卵不能正常发育成活.
③图中F代的圆眼残翅雌蝇中,纯合子所占比值为
 

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