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    10．关于双链DNA的错误叙述是（　　）
    A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上A和T的数目也相等
    B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T
    C．若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：1
    D．若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则另一条链上是A：T：G：C=2：1：4：3

    分析 DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．

    解答 解：A、双链DNA分子中，一条链上的A和T与另一条链上的T和A配对，因此若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上A和T的数目也相等，A正确；
    B、双链DNA分子中，一条链上的A和T与另一条链上的T和A配对，因此若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T，B正确；
    C、双链DNA分子中，若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=1：2，C错误；
    D、若一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则，另一条链上是A：T：G：C=2：1：4：3，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据如图回答问题：

    （1）N释放神经递质是否耗能？是（是/否）．
    （2）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：由负变为正；膜外局部电流方向为：从未兴奋（兴奋，未兴奋）区域流向兴奋（兴奋，未兴奋）区域．
    （3）当刺激e点时，则电流表偏转1次；当刺激a点时，则此电流表偏转2次．
    （4）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点．
    ①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？不是
    ②第二步：药物投放在b处，刺激a点肌肉无反应，刺激c处肌肉有（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．
    ③第三步：药物投放在d处，刺激c点肌肉无反应，刺激e点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是细胞中C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成．据图回答：

    （1）A是指单糖，其中组成核酸的是核糖和脱氧核糖．
    （2）若B是2分子单体A脱水缩合而成的化合物，则B称为二糖．植物细胞中最重要的是麦芽糖和蔗糖．
    （3）若B是由大量单体A脱水缩合而形成的化合物，则B称为多糖，在人和动物的肝脏中是指糖原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．家蚕细胞具有高效表达外源基因能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取 干扰素用于制药．进行转基因操作前，需用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间．利用生物反应器培养家蚕细胞时，培养的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增加增大细胞贴壁生长的附着面积培养的细胞数量，也有利于空气交换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某研究性学习小组对一种单基因遗传病（有关基因用A、a表示）进行调查后，绘制并分析了其中一个家庭的系谱图（如图），据图回答下列问题：
    （1）该遗传病由隐性基因控制，此致病基因位于常染色体上．
    （2）Ⅱ2、Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分别为Aa、aa和Aa．
    （3）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患该遗传病的可能性为$\frac{1}{6}$；与非近亲婚配相比，近亲婚配发病率明显增高，因此我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内旁系血亲不能通婚．
    （4）社会调查发现，该病在群体中的发病率为$\frac{1}{100}$，则群体中携带者所占的比例是18%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．A、B、C分别表示某动物三个正在进行分裂的细胞，根据图回答问题：
    （1）A图表示减数第二次分裂后期，该细胞中有0对同源染色体
    （2）B图表示有丝分裂后期，该细胞中有0条染色单体．
    （3）C图表示减数第一次分裂后期，产生该细胞的生物体细胞有2对同源染色体．其主要特点是同源染色体分离
    （4）交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间．
    （5）受精作用是指卵细胞和精子相互识别和融合的过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
    （1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    材料一　某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
    材料二　蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    依据以上材料，回答下列问题：
    （2）这两则材料中发生的相似事件是D．
    A．适应辐射　B．地理隔离C．生存竞争 D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的基因库变小．下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    （5）计算Va在A种群中的频率33%．
    （6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据：A种群的遗传多样性高于B种群；因为A种群的基因型为5种，B种群为4种（或A种群基因型多于B种群）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因的说法中，不恰当的是（　　）
    A．选择豌豆作实验材料，自然状态下豌豆一般是纯种
    B．豌豆的相对性状容易区分，且研究是从一对到多对进行的
    C．对实验结果进行了统计学分析
    D．孟德尔在观察和分析基础上提出问题后，提出解释问题的假说，直接得到结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在制作泡菜时，蒜瓣、生姜及其他香辛料放在（　　）
    A．坛底B．坛中间
    C．坛表面D．与泡菜混合均匀，分布在整个坛内

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