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    【题目】下列类于基因和DNA的叙述，正确的是（ ）

    A. 海蜇的绿色荧光蛋白基因不能在小鼠体细胞内稳定表达

    B. 人类基因组计划需测定23条染色体上所有基因的碱基排列顺序

    C. 含有100对碱基（腺嘌呤占10%）的DNA分子最多有4100种

    D. 生物体多样性和特异性的物质基础是DNA分子的多样性和特异性

    【答案】D

    【解析】人类己经培育出发绿色荧光的转基因小鼠，该小鼠就是导入了海蜇的绿色荧光蛋白基因，A错误；人类基因组计划需测定的染色体是24条，即22条常染色体+X染色体+Y染色体，B错误；含有100对碱基的DNA分子最多有种，但4100种碱基的数量确定的情况下，种类要比4100种少很多，C错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是

    A. 改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响

    B. 果酒发酵过程中通人N2，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸

    C. 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关

    D. 气体入口与气体出口可以交换使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会

    A．升高 B．下降

    C．无变化 D．产生波动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱。其中 :1号为DNA标淮样液（Marker），10号为蒸馏水，PCR时加入的模板DNA如图所示。 据此作出的分析不合理的是

    A. PCR产物的分子大小在250500bp之间

    B. 3号祥品为不含目的基因的载体DNA

    C. 9号祥品对应植株不是所需的转基因植株

    D. 10号确定反应体系等对结果没有干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杨梅是浙江省的特色水果之一，为对其进行深加工，某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程如图：

    请回答问题。

    （1）在制备杨梅酒过程中，甲罐顶上弯管中加水的主要目的是____。发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有_____，说明发酵基本完毕。

    （2）甲罐中的主要微生物是属于生态系统成分中的_____。若要检测是否产生了酒精可用酸性重铬酸钾进行检测，反应后试剂呈____色。

    （3）在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经_____处理的木材刨花，然后加入含_____菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的_____来调节。

    （4）若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋，则乙罐中CO2的产生量是_____。

    A．甲罐的两倍 B．与甲罐的相等

    C．甲罐的一半 D．几乎为零

    （5）在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中，某物质浓度随时间变化的示意图如图，该物质是__。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于固定化酵母细胞制备过程的叙述，错误的是

    A. 将干酵母与蒸馏水混合并搅拌，有利于酵母菌的活化

    B. 配制海藻酸钠溶液时要进行小火或间断加热

    C. 将溶化并冷却的海藻酸钠溶液直接转移至注射器中

    D. 将制备好的凝胶珠放入氯化钙溶液中浸泡半小时左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中

    B. 植食动物粪便中的能量包含在③中

    C. ④用于植食动物生长、发育和繁殖

    D. ⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式，图中各结构均正常，M和N为连接在神经元表面上的电流计；图乙为血糖调控模式；图丙为某人餐后血糖浓度的变化曲线。请据图回答:

    (1)神经元轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫突触小体,它与其他神经元的_______等相接触,共同形成了突触。

    (2)若在图甲的A处给予一个适宜的刺激,M的指针发生偏转，而N的指针未发生偏转，若神经元结构和功能都正常,推测最可能的原因是_________________。

    (3)A、B、C是图甲中三个位点,要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传递,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在____点,放药点应分别在____点。

    (4)当此人血糖处于图丙中C点时,如果机体通过图乙中途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,其主要机理是_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰岛素改善脑神经元的生理功能的调节机理，请据图回答。

    （1）结合图示可知，葡萄糖跨膜运输的方式是__________，当胰岛素与InR结合之后，经过细胞内信号转导，引起__________________的融合，从而提高了细胞对_________的转运能力。

    （2）神经细胞上胰岛素受体（InR）被激活后，突触前膜发生的变化有_____________、_____________。

    （3）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以____________________。

    （4）若某病人体内产生了InR抗体，与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量__________。

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