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    牵牛花的红花基因（R）对白花基因（r）为显性，阔叶基因（B）对窄叶基因（b）为显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯种植株与白花阔叶纯种植株杂交，所得F1植株再与“某牵牛花植株”杂交，得到的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别为：353、112、34l、108，则“某牵牛花植株”的基因型为（　　）
    A、RrBbB、Rrbb
    C、rrBbD、RRbb
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法和后代分离比推断法．
    （1）逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
    （2）后代分离比推断法：若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子．
    解答： 解：只考虑红花和白花这一对相对性状，后代红花：白花≈1：1，属于测交，则亲本的基因型为Rr×rr；只考虑阔叶和窄叶这一对相对性状，后代阔叶：窄叶≈3：1，说明亲本的基因型均为Bb．综合以上可知亲本的基因型为RrBb（F1植株）×rrBb（某植株）．
    故选：C．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法及后代分离比推断法推断“某植物”的基因型，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于对生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
    B、生命系统的各个层次是密切联系的
    C、生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
    D、生物的生活环境也是生命系统的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（　　）
    A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞
    B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
    C、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的
    D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有一只果蝇，其细胞中部分染色体上的基因如图Ⅰ所示，请据图分析回答：

    （1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律？
     
    ；原因是
     
    ．
    （2）由图Ⅰ可知，该果蝇一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为
     
    ；在该过程中，复制形成的两个D基因发生分离的时期是
     
    ．
    （3）已知果蝇灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用E、e表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F、f表示）．现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌、雄果蝇表现型及比例如右图Ⅱ所示．则：
    ①亲代果蝇的基因型分别是
     
    ．
    ②子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例是
     
    ；若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的3对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上为（　　）
    A、12种表现型
    B、高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1
    C、红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1
    D、红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为9：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色皱粒豌豆与黄色圆粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒（两对性状独立遗传），则F2代中绿色皱粒所占的比例为（　　）
    A、
    9
    16
    B、
    1
    16
    C、
    2
    16
    D、
    3
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的有几项？（　　）
    ①非等位基因都位于非同源染色体上．
    ②位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状．
    ③玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对．
    ④每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞．
    ⑤隐性性状是指生物体不能表现出来的性状．
    ⑥与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
    ⑦同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的．
    A、二项B、三项C、四项D、五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雕鹗（鹰类）的下列性状分别由两对等位基因控制（位于两对常染色体上，用A、a表示控制颜色的基因，B、b表示控制斑纹的基因）．现有一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l．当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1．请据此分析回答下列问题：
    （1）雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）绿色无纹和绿色有纹出现此比例的可能原因是
     
    ．
    （3）Fl的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中，致死双显性的基因型有
     
    ．
    （4）F2中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为
     
    ．
    （5）雕鹗的直毛和卷毛是一对相对性状（由基因T、t决定，基因位于X染色体上）．有繁殖能力的直毛雌、雄雕鹗各一只，卷毛雌、雄雕鹗各一只．请回答下列问题：
    ①若卷毛为隐性性状，直毛雌雕鹗基因型为
     
    ；卷毛雄雕鹗基因型为
     
    ．
    ②若选择具有相对性状的亲本进行一次交配，写出其中一种交配方式
     
    （写亲本表现型）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是内环境的示意图，据图判断，不正确的描述是（　　）
    A、对于组织细胞的正常生理活动，过程a、b、c 同样重要
    B、组织液中的物质是有变化的
    C、过程b或c受阻可导致组织水肿
    D、组织液中的CO2有害无益

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