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    下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（　　）
    A、大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状DNA分子
    B、在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源
    C、用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子
    D、处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料
    考点：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落
    专题：
    分析：（1）微生物的营养物质有5类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子，大肠杆菌的培养不需要生长因子．
    （2）微生物的生长曲线，其生长可分为四个时期：调整期（菌体不分裂，代谢活跃，体积增长较快，大量合成所需物质）、对数期（快速分裂，代谢旺盛，菌体形态和生理稳定，常用作生产用菌种和科研材料）、稳定期（活体达到最高数值，积累代谢产物）、衰亡期（细胞出现畸形，部分细胞开始解体释放代谢产物）．
    解答： 解：A、大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖，A错误；
    B、大肠杆菌中，分解葡萄糖的酶是组成酶，分解乳糖的酶是诱导酶；分解葡萄糖的组成酶一直存在，在含葡萄糖和乳糖的培养基上，只有葡萄糖分解完后，乳糖才能诱导产生分解乳糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源，B错误；
    C、大肠杆菌的生长不需要生长因子，C错误；
    D、处于对数期的大肠杆菌生长繁殖活跃，代谢稳定，常作为生产用的菌种和科研的材料，D正确．
    故选：D．
    点评：本题以大肠杆菌为载体，考查微生物的营养物质、生长曲线等知识点，意在考查学生理解所学知识要点，把握知识间联系的能力和对知识的迁移能力应用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关微生物的资料，回答问题．
    1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌．
    （1）幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为
     
    ．

    （2）图1的4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图1判断，该菌在
     
    条件下不能生长．产甲烷细菌的生长状态最能由试管
     
    代表．
    （3）下表是某培养基的配方．
    成分 葡萄糖 KH2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 CaCO3 琼脂 蒸馏水
    含量 10g 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 3.5g 1L
    将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时
     
    ，主要原因是：
     
    ．
    幽门螺杆菌形态如图2所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病．
    （4）幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右．若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？
     

    （5）依据相关信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？
     
    ．原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于原肠胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（　　）
    A、原肠胚时期的细胞还未出现分化
    B、原肠胚有内、中、外三个胚层
    C、囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异不是由复制水平上的差异而是由转录水平上的差异引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，②③依次称之为滋养层、内细胞团
    B、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体
    C、培养③处细胞时，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂期
    D、③处的细胞在功能上最大特点是具有发育的全能性，能分化为成年动物体内任何一种组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们．下列有关描述中错误的是（　　）
    A、生产上常常用对数期的细菌作为菌种
    B、在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量
    C、连续培养延长了培养周期，从而提高产量
    D、调整期细菌的代谢活跃，体积增长快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是（　　）
    A、该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用效率
    B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量循环流动的进行
    C、合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量
    D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于受精过程的叙述错误的是（　　）
    A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
    B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
    C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
    D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应．这是因为浮游植物死亡会（　　）
    A、使大气中二氧化碳增加
    B、使大气中臭氧增加
    C、使海洋表层无机物增加
    D、使海洋表层含氧量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象
    B、用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
    C、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
    D、刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射

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