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我国科学工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴,现要在短时间内利用这只白猴繁殖更多的白猴(已知棕色对白色是显性),你选出最佳方案是(  )
A、白猴与棕猴交配,选出后代中白猴
B、白猴与棕猴交配,再让F1自交
C、白猴与棕猴交配,再让F1代测交
D、白猴与棕猴交配,再让F1与棕猴交配
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:已知棕色对白色是显性(用A、a表示),由于捕获到的这只雄性白猴(aa)非常稀有,说明自然界中棕色猴一般为显性纯合体(AA).据此答题.
解答: 解:A、白猴(aa)与棕猴(一般为纯合子,其基因型为AA)交配,后代均为棕色猴,A错误;
B、白猴(aa)与棕猴(一般为纯合子,其基因型为AA)交配,F1均为杂合体(Aa),再让F1中雌雄个体交配,后代出现白猴的几率(
1
4
)较低,B错误;
C、白猴(aa)与棕猴(一般为纯合子,其基因型为AA)交配,F1均为杂合体(Aa),再让F1代测交,后代出现白色猴的几率(
1
2
)较高,C正确;
D、白猴(aa)与棕猴(一般为纯合子,其基因型为AA)交配,F1均为杂合体(Aa),再让F1与棕猴(AA)交配,后代应均为棕猴,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断出自然界中棕猴一般为纯合子,再根据题干要求作出准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变.根据植物组织培养的这一特点可以(  )
A、获得突变体
B、利用突变体培育新品种
C、人工诱导培养细胞发生突变,获得固氮植物
D、人工诱导愈伤组织发生突变,然后从愈伤组织中提取目的产品

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株杂合豌豆进行自花授粉,将得到的种子先播下15粒,都长成了高茎豌豆,那么原来那株豌豆的第16粒种子种下去,也长成高茎豌豆的可能性是(  )
A、0
B、
12
16
C、
4
16
D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生一只白色小豚鼠的概率是(  )
A、
7
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而来成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体.请据图回答:

(1)控制白化病的是常染色体上的
 
基因.
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为
 
 
 

(3)6号为纯合体的概率为
 
,9号是杂合体的概率为
 

(4)7号和8号再生一个孩子为有病女孩的概率是
 

(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为
 
,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是
 
,为正常的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豚鼠黑色皮毛基因A为显性,白色皮毛基因a为隐性.请回答下列问题:
(1)若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠,则可知该母鼠的基因型是
 

(2)与此雌鼠交配的雄鼠的基因型为
 
,表现型为
 

(3)如果用此雌鼠进行测交实验,则其后代表现型为
 
 
,相应的基因型为
 
 
,其数目之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一白化病家系谱,II3为白化病者.分析回答:
(1)Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是
 
 

(2)Ⅱ4的是杂合子概率是
 

(3)Ⅰ1、Ⅰ2再生一个孩子Ⅱ5,患白化病的概率是
 
;Ⅰ1、Ⅰ2再生一个女孩Ⅱ5,患白化病的概率是
 
;Ⅰ1、Ⅱ2再生一个孩子,Ⅱ5是患白化病女儿的概率
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞进行
B、光合作用合成的有机物能在呼吸作用中被利用
C、光合作用产生的ATP用于各项生命活动
D、光合作用在有光的条件下进行,呼吸作用正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

“九月九,饮菊酒,人共菊花醉重阳”菊花不仅可以酿酒,同时也是中国传统的常用中药材之一.如图是菊花组织培养的过程图,试回答有关问题:

(1)可将菊花的根组织培养成为幼苗的根本原因是
 
,愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为
 
,此过程需要光照,原因是
 

(2)通过花药培养可以得到单倍体植株,选取的外植体是完全未开放的花蕾、初花期的花药和单核期的花粉,判断花粉发育时期镜检前用醋酸洋红法或
 
染色处理,后者将花粉细胞核染成
 

(3)菊花的花药离体培养过程一般有两种途径:一种是花粉通过
 
阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成
 
再将其诱导分化成植株.通过上图中①
 
形成愈伤组织的标志是
 
,当愈伤组织形成后,要将其转移到
 
培养基上.
(4)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有
 
,它的成分至少应该含有
 
 
等.
(5)若植物组织是菊花根尖细胞,则培养成的新菊花叶片的颜色是
 
,这说明根尖细胞具有
 

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