分析 1、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.由图可知,图中有一个传入神经元,神经中枢处一个神经元和二个传出神经元,共4个神经元.
2、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.
3、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
解答 解:(1)完成该反射活动的效应器为传出神经末梢和它所支配的伸肌、屈肌.
(2)根据神经中枢中突触的结构可知,A是传入神经,当受到刺激由静息电位变成动作电位的原因是Na+内流.由于兴奋在神经元之间单向传递,所以刺激B,在D处无膜电位变化.
(3)膝跳反射中枢位于脊髓.低级中枢受大脑的高经中枢支配.
故答案为:
(1)传出神经末梢和它所支配的伸肌、屈肌
(2)A Na+内流 无 兴奋在神经元之间单向传递
(3)脊髓 大脑皮层
点评 本题考查反射弧知识,综合考查了反射弧的结构、兴奋的传导和低级中枢与高级中枢的关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质是RNA分子 | |
B. | HIV进入人体后数量一直上升 | |
C. | 正常人体内没有HIV的抗体 | |
D. | HIV既破坏人体的细胞免疫也破坏体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中贮存的遗传信息都会表达 | |
B. | 以DNA的基因区段为模板转录而成的产物有mRNA的前体、tRNA、rRNA | |
C. | 核糖体能认读mRNA上的遗传密码,选择相应的氨基酸加到延伸中的肽链上 | |
D. | 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②⑤ | C. | ③⑥ | D. | ④⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选取区域A做探究不同浓度生长素溶液对根生长的影响实验 | |
B. | 可选取区域B观察细胞的有丝分裂,观察时细胞已经死亡 | |
C. | 可选取区域C观察细胞的质壁分离及其复原,观察时需调暗视野 | |
D. | 可选取区域B做探究重力对根生长的影响实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应产生的产物有[H]、氧气和ATP | |
B. | 暗反应包括CO2的固定及三碳化合物的还原 | |
C. | 暗反应的主要产物是葡萄糖、ATP | |
D. | 光反应必须有光才能进行,但暗反应不需要光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中有两个染色体组的生物一定是二倍体 | |
B. | 基因突变后生物性状不一定改变 | |
C. | 发生在生物体体细胞内的基因突变属于不可遗传的变异 | |
D. | 基因重组一般发生在受精的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 | B. | 用斐林试剂检测时需要水浴加热 | ||
C. | 水分子在膜两侧双向移动 | D. | 葡萄糖胯膜运输需要能量 |
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